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初中体育与健康 体育与健康是什么? 1、体育的概念和组成 （1）什么是体育？ 　　19世纪60年代由西方传入我国,其译意是指维持发展身体的各种活动有关联的一种教育过程。 　随社会的进步和体育实践的不断发展，体育的内涵在不断的拓展，逐渐形成与教育、文化相并列的新体系。 　定义：体育是一种特殊的社会现象，是以发展身体、增强体质为基本特征的教育过程和社会文化活动，实质包括体育教育、竞技运动、和身体锻炼三方面的内容。 （2）体育的组成 学校体育：学校教育的组成部分，通过体育课、课余体育训练和课外活动形式增强学生体质并与智育、德育、美、育相结合，使学生得到全面发展。 竞技体育：以夺取优胜为目标，实现最大限 度开发人竞技运　 　动能力的教育过程。 社会体育：以健身、娱乐休闲、医疗和康复为目的的体育活动 世界卫生组织（WHO）对人的健康的定义是“健康是指在身体、心理和社会各方面都完美的状态，而不仅是没有疾病和虚弱”。 一个人只有在身体上和心理上保持健康的状态，并且具有良好的社会适应能力，才算得上真正的健康。 2、 健康的概念 （1）身体健康 （2）心理健康 （3）社会健康 健康内涵的各个方面，它们相互促进，每个人应根据自己的健康状况所具有的信息，确定在模型的位置，并通过体育锻炼增强身体健康，保持和改善健康状况。 健康内涵 健康的十项标准 1.精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作； 　　 2.处事乐观，态度积极，乐于承担任务，不挑剔； 　　 3.善于休息，睡眠良好； 　　 4.应变能力强，能适应各种环境变化； 　　 5.对一般感冒和传染病有一定的抵抗力； 　　 6.体重适当，体态均匀，身体各部位比例协调； 　　 7.眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎； 　　 8.牙齿洁白，无缺损，无疼痛感，牙龈正常，无蛀牙； 　　 9.头发光洁，无头屑； 　　 10.肌肤有光泽，有弹性，走路轻松，有活力 数据指标 大便基本定时：每日1～2次，若连续3天以上不大便或一天4次以上为不正常。 　　 每日进食量保持在1～1.5kg左右：连续一周每日进食超过正常进食量的3倍或少于正常进食量的1/3为不正常。 　　 一昼夜的尿量在1500ml左右：连续3天24小时内尿量多于2500ml，或一天内尿量少于500ml为不正常 每日能按时起居：睡眠6～8小时，若不足4小时或每日超过15小时为不正常。 亚健康的几种表现 身体成长亚健康：学生营养过剩和营养失衡同时存在，体质较弱。 心理素质亚健康：来自家庭、学校的压力，引发了青少年的逆反心理、反复心理、自卑心理、厌学心理等，抗挫折能力较差。 情感亚健康：本应关心社会，对生活充满热情，但实际上他们对很多事情都很冷漠，使自己的“心理领空”越来越狭小。 　　 思想亚健康：思想表面化，脆弱、不坚定，容易接受外界刺激并改变自我。 　　 行为亚健康：表现为行为上的程式化，时间长了容易产生行为上的偏激。 健康是生命的象征，幸福的保证。 体育锻炼的好处 体育锻炼可以促进我们的呼吸系统、心血管系统、肌肉组织等系统的提高。同时可以解决各种压力给我们带的烦恼。 呼吸系统——提高肺活量，增加摄养量，提高血红蛋白运养能力。 心血管系统——心脏运动性增大，心跳减缓，血管富有弹性，输血能力加强。 肌肉组织——男生肌肉发达身体强壮女生身材曲线优美。 氧气对运动的影响 体育运动有很多种类，但从肌肉供氧方面来划分，它只有两类：一、有氧运动 二、无氧运动 有氧运动：血液中有足够的养提供给肌肉使用，运动后机体不会出现酸痛现象。运动时呼吸平稳。运动时心率在110—130左右 无氧运动：在短时间内血液中的氧无法满足肌肉的需求，运动后肌肉会出现酸痛现象。运动后呼吸急促，运动时心率在150以上 举例： 有氧运动：长距离你的游泳、慢跑、慢走、骑车等 无氧运动：短跑、力量性练习、短距离游泳等 相混合：篮球，足球，羽毛球等 如何科学地进行体育锻炼 一、锻炼时要把握好运动的量：应根据自己的实际情况选择合适的量度，遵循由小至大的原则，切勿突然增加运动量而造成运动损伤 二、锻炼的时间，每次锻炼不小于30分钟，减肥的不少于45分钟 三、经常性原则：每周不少于三次 四、锻炼前热身和锻炼后放松 五、锻炼时的心率130以下 同学们，你们是祖国未来现代化建设的栋梁之才，担负着我国21世纪的伟大复兴的重任，只有牢牢树立“健康第一”的意识，养成科学锻炼的习惯，练就一个强健的体魄，精力充沛地从事学习和工作，为我国全面奔向小康社会做出更大的贡献。