小学英语教师培训标准手册.docxVIP

小学英语教师培训手册－课堂用语第四节 课堂用语1. 理解理论1? 课堂用语在英语课中使用得越多, 则学生需要你使用的母语就越少。使用英语课堂用语能为学生营造一个更真实的英语语言环境。2） 英语课中经常会用到课堂用语。像 Repeat that, please.? 和 Open your books, please.? 这样的句子都是很常用的。当学生频繁听到这样的课堂用语后,最终他们自己也能脱口而出。经常使用课堂用语能让学生对它们很快吸收掌握并常常使用。3） 和教师一样, 学生在课堂中也经常会用到课堂用语。例如, 当学生两人一组进行课堂练习时, 教会他们使用这样的句式是非常有用的: It’s my/your turn. 和Whose turn is it? 不仅要让学生能听懂那些课堂用语, 而且还应让他们自己会说。4） 学生应该掌握那些跟你交流时要用到的课堂用语。比如 Can you repeat that, please? How do you say … in English? 和Thank you.? 教会学生使用那些跟你交流时要用到的课堂用语。5） 学生应该经常学习并使用课堂用语。如果教师能持续不断地教学生一些课堂用语, 那么到了期末或学年结束时, 学生就可以掌握相当数量的课堂用语了。在教授课堂用语时, 教师应尽量用肢体语言示意, 而不是简单地用汉语向学生解释句子的含义。经常教给学生一些课堂用语, 并用肢体语言对它进行解释。6） 每教一句新的课堂用语, 就应该常常使用它, 并且让学生在跟你交流时也要会说。不要生硬地告诉学生什么情况下才能用这个句子, 而应多给他们练习的机会。让学生经常能练习新学的课堂用语。2. 课堂用语教授中的一些实用建议1? 在教室的墙壁上贴一张大纸, 并在上面标明 Classroom language 。每教学生一句新的课堂用语, 就将它写到这张纸上去。这样, 学生每天很容易就能看到这些课堂用语。2? 教给学生新的课堂用语后, 让学生对它进行练习。例如, 当你想让他们练习 How do you say … in Chinese/English? 时, 你可以在黑板上写五个生词, 然后让学生用这样的句子来问你: How do you say [生词] in Chinese?3? 当你教学生Can you repeat that, please? 这句课堂用语时, 你可以在教室里来回走动, 随意指物品, 问学生: How do you say that in English? 学生回答后, 假装没听清并说: Can you repeat that, please?4? 在黑板上写几个动词的一般现在式, 让学生找出它们的一般过去式。他们可以用这个句子提问: What is the past simple form of [动词]?5? 在黑板上写一些学生熟悉的单词, 然后指单词问学生: How do you pronounce this?6? 指导学生玩一个指令游戏。教师给出指令, 学生迅速做出相应动作。然后让学生两人一组继续这个游戏。下面给出一些指令:Point to the window/door, please.Stand up/Sit down, please.Touch your book/pen/ears, please.Clap your hands, please.Draw a circle/the number 5 in the air, please.Open/Close your books, please. Turn round, please.Look at the board/door, please.Say ‘Hello’, please.Hold up 5/10 fingers, please.Put your bag/pen/pencil on the floor/desk, please.Write … in your books, please.got it? come on! so simple question, yes?yes, good ,thank you!one chance for you!.1. Lets start now./Lets begin our class/lesson. 我们开始上课吧。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Whos on duty today? 今天谁值日？ 4. Is everyone here? 都到齐了吗？ 5. Dont be late next time.下次别迟到。 6. Go back to your seat, please. 请回到你的座位。 7. Ready? /Are you r