[初三数学]初三数学第一学期期末复习.pptVIP

2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心）—— 圆的基本概念、性质 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心） 圆的基本概念、性质 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心） 圆的基本概念、性质 体会圆周角转移角的作用！ 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心） 圆的基本概念、性质 期中23题 以作图为载体，考查现场学习能力、知识应用与迁移能力的题仍为考查重点！ 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心）—— 弧长与扇形面积 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心）—— 弧长与扇形面积 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心）—— 弧长与扇形面积 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心）—— 与圆有关的位置关系 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心）—— 与圆有关的位置关系 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心）—— 与圆有关的位置关系 2、模块细化—— 三角形和圆 （三）圆（落实基础，把握核心）—— 以切线为依托的相似等计算的简单综合（直角三角形与圆的不同相对位置） 别忽视d=r 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （一）一元二次方程—— 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （一）一元二次方程—— 落实解法 x2 -8x +1=0. 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （一）一元二次方程—— 判别式的作用 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （一）一元二次方程—— 方程的解（整数解） 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （一）一元二次方程—— 简单实际应用 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 每个考点都要落实！ 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 二次函数的定义： 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 善于从表格中读取信息 表——图——式 ① 抛物线与x轴的交点坐标是 和 ； 与y轴的交点坐标是_____. ②抛物线的对称轴是_______; 抛物线经过点 (-3, )； ③ 当x________时，y随x增大而增大； 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 善于从表格中读取信息 表——图——式 函数的顶点坐标为__________, 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 善于从表格中读取信息 表——图——式 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 善于从表格中读取信息 表——图——式 在平面直角坐标系中画出函数图象 重要5个点 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 善于从图像上读取信息 表——图——式 a _____; b _____; 用含a的代数式表示b ________; c _______; 的两根是_______; 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 善于从图像上读取信息 表——图——式 经过如图的平移后，函数的解析式为__________. 将之沿x轴翻折后的解析式为_____. 将之沿y轴翻折后的解析式为_____. 将之绕原点旋转180度后的解析式为_____. 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 解决简单实际问题（“最”的问题） 1、某商店销售一种进价为20元/双的手套，经调查发 现， 该种手套每天的销售量w(双)与销售单价x(元)满足 (20≤x≤40),设销售这种手套每天的利润为y（元）. （1）求y与x之间的函数关系式； （2）当销售单价定为多少元时, 每天的利润最大？最大 利润是多少？ 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 解决简单实际问题（“最”的问题） 2、圣路易斯拱门是座雄伟壮观的抛物线形建筑物.拱门的地面宽度为200米，两侧距地面高150米处各有一个观光窗，两窗的水平距离为100米，求拱门的最大高度 2、模块细化—— （二次）函数与方程 （二）二次函数—— 解决简单实际问题（“最”的问题） 例：如图，矩形ABCD的两边长AB=18cm，AD=4cm，点P、Q分别从A、B同时出发，P在边AB上沿AB方向以每秒2cm的速度匀速运动，Q在边BC上沿BC方向以每秒1cm的速度匀速运动．设运动时间为x秒，△PBQ的面积为y