[初三政史地]九上历史导学案.doc

导 学 案 历 史 九年级(上) 目 录 第1课 史前时期的人类 1 第2课 亚非文明 第3课 欧洲文明的起源 第4课 中古西欧文明 第5课 文明的冲撞与融合 第6课 世界三大宗教 第7课 古代科技和文化 第8课 文艺复兴和新航路开辟 第9课 英国资产阶级革命 第10课 美国独立战争第 第11课 法国大革命 第12课 工业革命 第13课：西方国家的殖民扩张和掠夺 第14课 殖民地人民的抗争 第16课 俄国废除农奴制改革和日本明治维新 第17课 美国南北战争 第18课 国际工人运动与马克思主义诞生 第19课 人类进入电气时代第 第20课 交通运输的新世纪 第22课 欧洲两大军事集团的形成第 第23课 第一次世界大战 第24课 著名科学家和启蒙思想家第 第25课 文学和艺术 第1课 史前时期的人类 课程目标： 1.识记最早人类—南方古猿及时间，人种的划分 2.感知人类早期生活的艰辛，体验劳动创造了人与世界，也创造了美 3、知道南方古猿是早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种形成。 4.认识生产力的发展是推动人类社会进步的根本动力 自主学习： 一、人类的起源： 1、人类的起源：大约在300多万年前，非洲生活着早期人类——南方古猿 2、从猿到人过渡阶段结束的标志是劳动 3、主要人种：黑、白、黄（原因：长时期不同自然和历史条件影响的结果） 二、母系氏族社会： （1）生产：出现了原始的农业和畜牧业。 （2）生活：妇女在生活中占据着主导地位，形成了以母系血缘为纽带的稳固的集团。 （3）该亚的故事是女子在社会中占主导地位的反映。 三、父系氏族社会： （1）随着生产的发展，男子逐渐取代了妇女在生活中的主导地位。 （2）社会财富增多，并日益集中到私人手中，私有财产开始出现。 （3）厄瑞斯忒的故事，是男子在社会生活中处于主导地位的反映。 思考： 1、母系氏族社会和父系氏族社会之间的异同点： 相同点：①都以血缘关系为纽带。②都实行财产分配的公有制。 不同点：①母系氏族社会妇女在社会中占据着主导地位。父系氏族社会男子在社会生活中处于主导地位。②母系氏族社会时期，人们“只知其母，不知其父”; 父系氏族社会,人们“既知其母，又知其父“。③父系氏族社会后期。生产力进一步提高，出现了私有制，原始社会开始解体。（根本原因是社会生产力的发展） 2、人类早期为什么要过群居生活？ 环境险 ，工具简单粗糙 快乐点击： 一、单选题 1.一支考古队要去世界上最早的南方古猿生活地考察，他们应该去 （ ） A.蒙古大草原 B.非洲大草原 C.美洲大陆 D.欧洲的平原 2.从猿到人过渡阶段结束的标志是 （ ） A.懂得使用天然火 B.懂得使用天然工具 C.懂得人工取火 D.懂得人工制造工具 3．人种的形成，一般认为其决定因素是 （ ） A.自然环境的不同 B.始祖不同 C.生产活动的不同 D.饮食习惯的不同 4.原始人在发展中经历了从居无定所向定居生活过渡的阶段，促使原始人定居的主要因素是 （ ） A.原始农业的发展 B.血缘关系的出现 C.建造房屋 D.掌握了制陶的技术 5、从猿到人转变过程中，起决定作用的因素是 （ ） A.语言的产生 B.气候等自然环境的变化 C.用木棒追赶野兽 D.劳动 6、在远古希腊，人们崇拜大地女神该亚，说她是天神、海神山神的母亲，这则神话说明了人类社会早期 （ ） A、社会生产力的状况 B、人们的思想状况 C、妇女处于支配地位 D、男子在生活中占主导地位 7.世界三大人种不包括 A.白色人种 B.黄色人种 C.棕色人种 D.黑色人种 8、图是希腊神话中厄瑞斯忒的故事想象画，该画反映了人类哪一时期的社会生活？ A、人类形成 B、母系氏族社会 C、父系氏族社会 D、奴隶社会 9、在种族歧视的岁月里，黑人领袖马丁·路德·金大声疾呼“我梦想有一天，我的孩子生活在一个不以人种，而以其品格优劣来评价他们的国度里。”你知道现代人种划分的标准是（ ） A、风俗习惯 B、地理区域 C、外貌特征 D、语言种类 10、中国古代学者韩非子在描述了远古自然环境时曾写到“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”因此，原始社会早期的人类最需要的是（ ） A、学会制造工具 B、住在山洞 C、懂得用火