语境推断-第二教育网.PPT

译文 解析 参考译文 解析　得分点：“业”，家业、产业；“训词”“相”“勖”“毖”；语句通顺。 (2)闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。 答案　听说鲍志道已经生活富足，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样节俭，还常常用教导的话勉励、告诫他。 1 2 3 4 5 乾隆乙未年间，我经过真州，同榜中举的沈椒园廉史把他写的《同老会序》给我看。同老，说的是六个老人同岁，大家聚会在一起来聊聊兄弟欢聚之情。聚会的主持人是鲍竹溪先生，我内心十分钦佩他，只是未能置备士相见的礼物(只是没有机会实行士相见的礼仪)。今年是乙卯年，我在邗江暂住，鲍先生的儿子志道把先生的《行状》(叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章，常由死者门生故吏或亲友撰述，留作撰写墓志或史官提供立传的依据。)给我要求我为先生作传。我不禁肃然，恭敬地整理衣冠起身，说：“有这样的事情！二十年前我想见的人，未能见到；今天因为结交了他的儿子能看到先生的事略，这是不见先生如同见先生一样。我将(尽力)秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？”…… 参考译文 1 2 3 4 5 先生终时六十五岁。恭人(旧时代命妇封号)郑氏不到十五岁嫁到府上，正值先生不得志的时候，变卖自己的首饰换取口粮，勤劳地做针线活儿奉养公婆，安静地做仁义之事。送子读书，一定选择一位老师，说：“我想他要教得专心。”先生有两个儿子，一个女儿，儿子鲍志道地位尊贵，与恭人一起接受皇帝追赠的封号以同样的官职。评论的人说鲍志道才智横溢穷经通典，为上层所器重，所以能扩大他的声誉和光荣，却不知道这都是鲍竹溪的积善和教导打下的基础。听说鲍志道已经生活富足，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样节俭，还常常用教导的话勉励、告诫他。先生可以说是品德高尚不能超过的君子啊。 1 2 3 4 5 3.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 王先生武，字勤中，自号忘庵。家既益落，而所作画益工。为人孝友恺悌，与人交，不设城府，所遇无贵贱长少，率委曲相款洽。居平善病，晚岁病屡发，不复多作画。故人有贫乏者，辄强之使作，王先生欣然执笔曰：“愿以佐吾子晨夕需。”族父年老，有孙女不能嫁，王先生复力疾为作数幅，俾鬻以治奁具。客有以病谏者，王先生曰：“吾财不足而力有余，敢自爱耶？”先是积藏诸名迹及他玩好甚夥，中岁斥以易薪粟几罄矣。疾既革，又命诸子尽出箧衍中所余，赠遗诸亲故，无复存者。卒于家，年仅五十有九。(选自汪琬《忘庵王先生传》) 1 2 3 4 5 核心题点精练三　 三大翻译得分点译到位 第一章　专题一 文言文阅读 文言翻译无疑是文言文阅读复习训练中的重头戏，也是考生得分的关键所在。翻译题是按点赋分，也就是说必须把其中的得分点准确翻译出来，才能得分。可是，这得分点涉及实词、虚词及特殊句式，很细微，有时译错一个字就难以得分，导致考生翻译时译得很艰难却得分不多。问题出在缺乏得分点意识，有了意识又很难把它们落实到位。 精练先做 精练点拨 精练再做 栏目索引 一、关键实词译到位 精练先做 1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 予与承式同举于乡。今年，(承式)始得处之青田。青田在万山中，足以读书谈道，优游自适。承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。高皇帝初定建康，青田刘文成公，实与景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人，首先应聘而至。当是时，居礼贤馆，日与密议。浙东儒者皆在。承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎！夫山川之气，积二百年，当有发者。况以先王之道，六经孔孟之语训迪之。将见括苍之士，必有文武忠孝出而为国家之用者矣。 (选自归有光《送狄承式青田教谕序》) 1 2 3 4 5 (1)承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。 答案　狄承式为人敦厚朴实含蓄内敛，不喜欢谈论辩说，然而胸中自有心得。 译文 (2)承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎！ 答案　狄承式来到文成公的故里，同文成公的后生晚辈交游，能不有所感慨吗！ 参考译文 1 2 3 4 5 我和承式在乡试中同时中举。今年，承式才得以在青田县任职。青田县坐落在群山之中，足以研读诗书、谈说义理，悠闲自适地居住其中。狄承式为人敦厚朴实含蓄内敛，不喜欢谈论辩说，然而胸中自有心得。高皇帝最初定都建康，青田县的刘文成公(刘基)，实际上和宋景濂以及丽水县的叶景渊、龙泉县的章三益四人，首先应聘到这里。在这个时候，居住在礼贤馆，每天与他们一起密切商议。浙东的儒生都会聚在一起。狄承式来到文成公的故里，同文成公的后生晚辈交游，能不有所感慨吗！山川的灵气，积聚了二百年，应当有所生发了。何况凭借先王之道，六经孔孟的言论来教训启迪他们。我将看到括苍(丽水县)的读书人，一定会有文武忠孝的人出现而为国家所用。 参考译文 1 2 3 4 5 2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 告仑等：吾谪窜方始，见汝未期，粗