《六、可能性——1、可能性及可能性的大小课件》小学数学苏教版四年级上册1300.ppt.pptVIP

苏教版四年级上册数学 鹤塘中心小学：陈雅平 游戏规则： 1、4人一组，一人记录，另外3人轮流摸球，每次摸一个，摸完后放回，摇一摇，共摸10次。 2、每摸一次，在练习单上记录摸出球的颜色。 3、完成后观察统计的结果，你们发现了什么？在小组内交流。 * * 像这样，有些事件的发生与否是确定的，要么一定发生，要么不可能发生，这样的事件又称为确定事件；有些事件的发生与否是不确定的，可能发生，也可能不发生，这样的事件又称为不确定事件。 * 把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸一张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？ * 如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，有几种可能出现的结果？摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？ * 活动要求： 把牌反扣在桌子上，每次摸牌的时候要打乱顺序，记下摸出的花色后，把牌放回去，再打乱顺序再摸，一共摸40次。 每组中有一人负责记录(用三年级所学的画“正”字的方法记录)，记在一张练习单上就可以了，一人负责打乱牌的顺序并记住摸的次数，还有两人轮流摸牌。 比一比哪个小组又快又安静。 * * 练一练 用“一定”“可能”“不可能”填空 1.太阳（ ）从东方升起。 2. 2月份（ ）有30号。 3.明天（ ）会下雨。 4.人（ ）长生不老。 5.爸爸的年龄（ ）比我的年龄大。 6.10月1日（ ）是我国的国庆节。 7.今天，老师（ ）会表扬我。 * 实验者 抛硬币总次数 正面朝上次数 反面朝上次数 德?摩根 4092 2048 2044 蒲丰 4040 2048 1992 费勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表 罗曼诺夫斯基 80640 39699 40941 * 停在那个区域可能性最大，停在哪个区域可能性最小？ * 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 小游戏 * 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ * * * * 请看右图： 假如现在你是超市老板，要设计一个用于摇奖的转盘，指针落在红色区域是一等奖，指针落在黄色区域是二等奖，指针落在绿色区域是三等奖，请给转盘涂上颜色，并说说你的设计理念。 * 和平和友谊两超市都开展有奖促销活动，购物满100元可从袋里摸球，摸到红球赠送18元。你会选择哪个超市? 和平 友谊 思考题 * *