《建筑力学》课程学习指导资料【优质】.docVIP

《建筑力学》课程学习指导资料 本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《建筑力学》(李前程 安学敏 李彤主编，高等教育出版社，2004年)以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写。 第一部分 课程的学习目的及总体要求 一、课程的学习目的 建筑力学是将理论力学中的静力学、材料力学、结构力学等课程中的主要内容，依据知识自身的内在连续性和相关性，重新组织形成的建筑力学知识体系。研究土木工程结构中的杆件和杆系的受力分析、强度、刚度及稳定性问题。它是力学结合工程应用的桥梁，同时为后续相关课程提供分析和计算的基础。 二、课程的总体要求 通过该课程的学习，学生应掌握以下内容 1.掌握静力学的基本概念及构件受力分析的方法; 2.了解平面力系的简化，能较熟练地应用平面力系的平衡方程; 3.能正确地计算在平面荷载作用下的杆件的内力，并作出内力图; 4.掌握杆件在基本变形时的强度和刚度计算; 5.了解压杆失稳的概念，能够进行临界压力计算; 6.熟练掌握几何不变体系的简单组成规则及其应用; 7.熟练掌握静定结构指定位移计算的积分法，叠加法和单位载荷法; 8.弄懂力法原理，能熟练地应用力法计算超静定结构; 9.弄懂位移法原理，能应用位移法计算连续梁和刚架。 第二部分 课程学习的基本要求及重点难点内容分析 第一章 绪论 1、 本章学习要求 (1) 应熟悉的内容 建筑力学的任务，内容和教学计划安排;建筑力学教材和参考书;任课老师的联系方式(email) (2) 应掌握的内容 结构与构件的概念;构件的分类：杆，板和壳，块体;刚体、变形固体及其基本假设;弹性变形和塑性变形(构件在外力作用下发生变形，如果外力去掉后能够恢复原状，变形完全消失，这种变形就是弹性变形;如果外力去掉后不能够恢复原状，有残余变形存在，这种变形就是塑性变形);载荷的分类：集中力和分布力。真实的力都是分布力，集中力是一种简化形式。 (3) 应熟练掌握的内容 材料力学的三大任务：强度，刚度，稳定性;杆件变形的4种基本形式：拉伸，扭转，剪切和弯曲。 2、本章重点难点分析 ①拉伸，扭转，剪切和弯曲变形的方式和特点 ②强度，刚度，稳定性的定义。强度和杆件的破坏有关，刚度和变形有关，没有达到强度和刚度破坏条件而产生的失效可能和稳定性有关。 3、本章典型例题(案例)分析(解答)：无 4、 本章作业：无 第二章 静力学基础 1、 本章学习要求 (1) 应熟悉的内容 刚体静力学的定义及其研究的基本问题;平衡-平衡力系-平衡条件;力系-等效力系-合力-平面力系;力-力偶-力偶矩的概念，力-力矩-力偶矩的单位;约束和约束反力的概念;分离体和受力图的概念。 (2) 应掌握的内容 力的三要素(大小、方向和作用点)决定了力是矢量;二力平衡原理:注意是一个物体上的两个力;加减平衡力系原理-力的可传性定理;力在坐标轴上的投影是代数量，注意正负符号;力偶的符号及其等效变换性质;内力和外力的概念，内力的相对性;二力杆和二力构件的概念。 (3) 应熟练掌握的内容 力的合成-力的平行四边形法则和三角形法则;力的分解-正交分解;作用力与反作用力;根据坐标轴上的投影分量求力的大小和方向;力矩-力臂-矩心-力矩的方向(正负);8种约束类型(柔索，光滑接触面，光滑圆柱铰链，固定铰，滑动铰，链杆，固定端，定向支座)及其对应的约束力;熟练掌握画受力图的方法、步骤。 2、本章重点难点分析 ①力的合成与分解，力偶的合成 ②力或力系对某点取矩的计算方法，重点是力臂的计算和符号，力臂是矩心到力的作用线的垂直距离。 ③柔索约束力必然是拉力，光滑接触面必然是压力 ④二力杆是一个力，不能把二力杆两端的铰各画2个力;定向支座与此类似。 ⑤画受力图时外力不能简化，要一体一图，三力平衡汇交定理可用，可不用 ⑥画受力图时要注意作用力与反作用力，同时要注意不同受力图中，力的符号的一致性和相关性 3、本章典型例题(案例)分析(解答) 例. 试分别作出AB, CE(加滑 轮), CE,以及整体的受力图。 解：本题的关键是(1)A点是固定铰，B点与地面相接的是滑动铰;(2)ADB是一个杆，CDE是一个杆，由于在D点受力，因此ADB和CDE均不是二力杆，杆件BC是二力杆;(3)与墙壁相连的还有一个柔索约束。 根据以上说明，最后的结果如下所示： 4、本章作业 2-2， 3， 4， 5， 6，8，10，12;3-9，3-10 第三章 力系的简化 1、 本章学习要求 (1) 应熟悉的内容 力系简化的定义;平面汇交力系的定义;力系的主矢和主矩的概念主矢是一个自由矢量，不是一个力;线载荷与载荷集度的概念。 (2) 应掌握的内容 平面汇交力系简化的几何方法-力多边形法则;平面汇交力系简化的解析方法-合力投影定理;平面力偶系的简化;力系等