爱的耕耘与快乐.doc

爱的耕耘与快乐 我曾经在一本书中看到过这样一段话：“享受教育以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。“只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”许许多多的日子里，年年岁岁的时光中，反复咀嚼着卢梭的这句名言，解读着师爱的灵魂。从不记得自己付出了多少辛劳，从不在意自己得到了几许回报，却铭记着要用爱的步伐丈量生命的长度。　在的理解里，爱就是担当。200年秋季开学，知道，接过的是学校、家长与社会的重托。感受到了份作为老师必须承担的责任。心中只有那份浓得再也化不开的爱。点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。几句激励的话语，在学生的心河荡起美丽的涟漪对特殊的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。“教育是心心相印的活动”。我会用毕生的精力，为学生打点人生旅程的行装，为孩子打造通向未来的名片。今生为，是我永远的童年礼物，我的生命因此而光耀无比——就像天空中那轮太阳，暖了，也暖了我自己！感谢生活，感谢学生！爱学生，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，更加快乐！