C语言实验导(乔淑云主审).docVIP

21世纪应用型本科计算机专业实验系列教材 C语言实验与课程设计指导 目 录 第一部分 C语言实验 1 实验一 C 程序的运行环境 2 实验二 数据类型、运算符和表达式 5 实验三 顺序结构和逻辑结构程序设计 10 实验四 循环控制 14 实验五 数组 18 实验六 指针一 22 实验七 指针二 25 实验八 函数 28 实验九 结构体、共用体和位运算 35 实验十 文件 39 第二部分 C语言课程设计 1 设计一 工资管理系统（用函数实现） 3 设计二 工资管理系统（用结构体实现） 16 设计三 工资管理系统（用文件实现） 29 设计四 贪吃蛇 44 设计五　　求皇后问题 52 设计六　　数字时钟 58 附录 1：《C 语言程序设计》实验教学大纲 1 附录 2：Turbo C 2.0 集成开发环境 6 附录 3：Turbo C 编译出错信息 32 附件4：Turbo C常用函数表 43 第一部分 C语言实验 实验一 C 程序的运行环境 一、实验目的 1、学会Turbo C 2.0的安装方法（参看本书附件），熟悉C语言程序的运行环境，了解所用计算机系统软、硬配置。 2、初步了解在该集成环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序，即运行一个C程序的全过程。 3、通过运行简单的C程序，初步了解C程序的基本结构及特性。 二、实验预习 1、认真阅读简单的 C 程序介绍，C 程序上机步骤部分内容； 2、编写好所需要的程序，程序的书写应该清楚整洁，一般检查应该是没有明显的错误。如果在程序中有疑问的地方，可以标记起来，以便于上机调试时予以注意。初学者特别忌讳上机前自己不编写程序，到时随便地抄别人的程序。 三、实验指导 1、输入并运行一个简单的程序，从而熟悉所用系统的上机方法与步骤。 （1）选择 File New，使编辑窗口变成空白 （2）输入下面的程序 #include stdio.h int main(){ printf(“Good morning!\n”); printf(“Hello,world!\n”); return 0; } （3）按功能键【F9】进行编译和连接，观察屏幕上显示的编译信息。如果出现“出错信息”，则应找出原因并改正之，再进行编译。 （4）如果编译无错误，按【Ctrl＋F9】键使程序运行，按【Alt＋F5】键，切换到用户屏，观察分析运行结果。 2、输入并编辑一个 C 程序 （1）选择 File New，使编辑窗口变成空白 （2）输入以下程序（故意漏打或打错几个字符） #include stdio.h int main() { int a, b, sum=0; /*定义变量*/ a=23; b=38; /*为变量赋值*/ sum=a+b; /*计算两个变量的和*/ printf(“sum is %d\n”, sum); /*输出计算结果*/ return 0; } 3、输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序 （1）清空编辑窗口，输入下面的程序 #include stdio.h int max(int x,int y) { int z; if(xy)z=x; else z=y; return(z); } void main( ) { int a, b, c; printf(Input a b:); scanf(%d,%d,a,b); c=max(a,b); printf(max=%d,c); } （2）编译并运行，在运行时从键盘输入整数 3 和 8，格式为：3, 8（注意：两数据间用逗号分隔开），然后按回车键，按【ALT＋F5】键，观察运行结果。 （3）自己试着改动一些数据或输入格式，再运行，观察结果作比较。 四、实验内容 1、编写一个 C 程序：输入 a, b, c 三个值，输出其中最大者。 根据题目要求编程并上机调试运行。 2*、下面程序有错误，请在调试过程中找出错误，并加以修改。根据运行结果说明该程序解决的是什么问题？ 程序源代码： #includestdio.h main(){ long sum=0; int c=0 while(c5){ sum=sum+c*c; c=c+1; } printf(“sum=%ld\n”sum); return 0; } 实验二 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1、掌握 C 语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法； 2、掌握不同的数据类型之间赋值的规律； 3、学会使用 C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加和自减运算符的使用； 4、进一步熟悉 C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验预习 1、认真阅读教材数据类型，算术运算