二+空气与生命复习+教师版+.docVIP

第二章 空气与生命 复习 课型 复习课 主备 审核 八年级科学备课组 个备教师 任教班级 教学时间 年 月 日 ●学习目标： 中考考试内容 考试要求 2.1 空气 ①列举空气的主要成分 a ②举例说出空气在人类生活和生产中的重要作用 a 2.2 氧气和氧化 ①概述氧气的主要物理性质及化学性质 b ②举例说出氧化反应、说明氧气具有氧化性 a、b ③举例说出缓慢氧化现象、举例说出剧烈氧化现象（燃烧、爆炸）、知道可燃物燃烧的条件、描述常用的灭火方法及原理、列举火灾自救的一般方法 a、a a、a、a 2.3 化学反应和质量守恒 ①知道化合反应、分解反应的特点、说明氧气的实验室制备及检验方法 a、b ②知道催化剂的概念、知道催化剂在化学反应中的作用 a、a ③描述质量守恒定律、从分子、原子的角度解释质量守恒定律、 应用质量守恒定律解释常见的现象 a、b、 c ④知道化学方程式表示的意义、正确表述常见反应的化学方程式 根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算 a、b、c 2.4 生物是怎样呼吸的 ①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程 a ②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件 a 2.5 光合作用 ①概述绿色植物的光合作用及其重要意义、知道植物光合作用和呼吸作用的区别 b、a ②说明二氧化碳的实验室制备及检验方法、说明二氧化碳的用途及与其性质的关系 b、b 2.6 自然界中养和碳的循环 ①描述大气层中臭氧层的作用 a ②说明温室效应的成因 b ③关注温室效应的利弊 b 2.7 空气污染与环境保护 ①列举空气中污染物的主要来源、列举防治空气污染的方法、知道各种媒体发布的空气质量报告 a、a、a ●学习过程： 一、课前预习与疑惑（本章知识点框架梳理） 中考资源网中考资源网 （一）空气 1.长期以来,人们把空气看作是一种单一的物质,后来法国化学家___________通过实验首先得出了空气是由________和________组成的结论.按体积分数计算,空气的成分为:氮气占_____,氧气占_____;此外还有1%的其他气体. 2.______是构成人体蛋白质的主要元素.氮气是一种___色、___味、性质______的气体,因此,灯泡中充氮可延长使用寿命,食品包装时充氮可以防腐、保鲜;氮气还是制造化肥、炸药的重要原料. 3.液态氮由于在汽化时需要______大量的热,因此可用作_________,医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞组织. 4.固态二氧化碳又称_______,是一种________,可用来保藏食品,也可用于_________.二氧化碳还是一种工业原料,可用于制纯碱、尿素和____;二氧化碳还可用于______. 5.稀有气体的化学性质________,常用作_______,例如在焊接金属时用于隔绝空气. 由于稀有气体通电时能发出不同颜色的光,人们用它制成了各种用途的电光源,如__________、_________、_________、_________等 （二）氧气和氧化 一、氧气的物理性质 活动：（1）观察一瓶氧气，可看到氧气是一种____色______。 （2）闻气味，氧气是_____味的。闻气体气味的正确方法是：用手在瓶口__________，使极少量的气体________，不可以______________________________。 （3）氧气的检验。氧气可使带火星的木条_______，说明氧气能支持燃烧。 二、氧气的化学性质 （1）硫在氧气中燃烧。 ①在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫，加热至燃烧，观察到硫在空气中燃烧发出________火焰。②将燃烧着的硫伸进盛满氧气的集气瓶中，观察到硫在纯氧中燃烧发出______________火焰，反应生产一种具有_________气味的气体，该气体叫_________，并_______热量。该反应的化学方程式为_________________________。式中硫和氧气表示__________，点燃表示__________，二氧化硫表示_________。 （2）铁在氧气中燃烧。 观察：铁丝剧烈燃烧，______________，并_______大量热量，生成一种_________色固体，该固体叫_____________。该反应的化学方程式为______________________________ 除硫、铁能在氧气中燃烧外，碳、磷、氢气、蜡烛等都能在氧气中燃烧，说明氧气是一种_____________________的气体。 三、燃烧 燃烧时指可燃物质跟________发生的一种_______、_________、________的________反应。