成都医学院非直属附属医院临床教学集体备课方案.docVIP

成都医学院非直属附属医院临床教学集体备课制度 （二○○八年九月二十九日发布施行，二○一三年七月十日修订） 第一条?集体备课制度的指导思想和要求 1、集体备课制度，是教师在课堂讲授之前，通过对教案的集体研究、讨论，发挥集体的智慧，提高教学的整体水平的制度。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。为保证教学质量，各教研室要重视集体备课，每学期至少1-2次。 2、任课教师要深入钻研教学大纲、教材和相关参考资料，规范地编写教案和备课笔记。教研室应坚持集体备课制度，共同探讨教学内容与方法，解决疑难问题，总结教学经验，集思广益，并做好集体备课纪录。 3、集体备课情况由教学秘书负责填写《成都医学院集体备课情况记录表》（见附表），随后存入教研室（科）教学档案。 第二条?集体备课的主要内容 1、主讲教师对课程的设计。根据教学目的、教学内容、教学对象的具体情况，选择科学的教学方法，进行教学设计，编写教案。教案必须体现教学计划、教学大纲、教学内容和教学方法的要求，内容包括授课对象、教学目的和要求、教学重点和难点、讲授内容提要、学时安排、教学方法、教学手段及参考资料；检查学生学习的情况和教师需提出的问题，如布置作业、思考题等；在编写教案的基础上完成备课笔记（文字稿或电子文本）及多媒体课件等。 2、按照教学大纲和课程教学基本要求的规定，确定本章节在授课时的深度、广度及讲授范围，突出重点，注意难点，力求少而精。 第三条?集体备课的实施程序 1、该门课程的学科带头人或教研室主任，组织和主持集体备课这一教学活动。 2、授课教师介绍教案、展示课件，进行课堂全程或部分讲授。 3、参加集体备课的教师听课后讨论授课教师的教案，教学课件和授课过程、内容等，并发表意见（包括主要的教学目的与要求；授课内容的提纲；本单元需要学生掌握的主要外语词汇，需要介绍的有关本课程的新进展；必要的复习思考、课堂测试题等）。 4、最后，主持人根据集体讨论意见进行总结，并对主讲教师提出要求，改进意见。 5、集体备课的全过程应有记录人，记录各位教师意见和主持人的总结及改进要求。 第四条?集体备课记录内容 集体备课记录内容：时间、地点、主持人、主备者、参加者（理论课教师、见习带教教师等教研室/组全体教师）、记录人、备课内容。记录人由教研室秘书或科室秘书担当。 1、系统性备课：由大教研室集中备课，参加者为各病区的主任及授课教师，主要内容为各系统的学时分配和讲授重点等。 2、单元性备课：由各教研室组织，参加者为教研室全体教师。主要内容为各单元的学时分布和讲授重点等。 3、课时性备课：由教研室主任主持，参加者为教研室全体授课教师。主要内容为主备者对教学要求、教学目标、教学内容所作的说明，对教材的理解、采用情况或存在问题，对教学重点、难点内容所采用的教学方法，是否有补充内容或教材外的知识，主要的参考资料，所采用的教学用具及上课所存在的问题等等；其他教师对主备者所提出的问题进行讨论并发表意见和建议，最后主持人总结。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方