校园文化建设总结2010.6.docVIP

校园文化建设总结 （2009-2010学年度） 根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》的精神，依照市、区《校园文化建设实施方案》的统一部署，我校在学校整体办学目标的指引下，将抓好校园文化建设作为校内精神文明建设和创设优质教育、，广泛开展以学生为主体、课外文化活动为内容、校园为载体的校园文化建设，促进了学生健康推动了我校的整体发展，现将我校在校园文化建设活动中的做法和点滴经验总结如下：建立机构、责任到人，把握整体规划为保障活动效果，我校成立了“校园文化建设”领导小组，以校长为组长，负责总体工作，以为组长，具体负责校园文化建设的督促和指导，由校长办公室统筹校内各项文化环境建设的管理格局，通过政教处、团委会、年级组互相配合，全面开展相关的教育与活动，通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手段的引导，使全体师生乐于承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明健康的校园环境而努力奋斗。二、制度保证、规范操作，促进校园文化建设校园制度文化建设是校园文化活动开展的保证，为规范学生在校行为常规，帮助学生养成良好的行为习惯，学校印发了《中学生日常行为规范》，制定了《六不准”》《“十要”“十不”》《学生行为管理处罚条例》等制度。学校还坚持民主议事制度，定期召开教职工代表大会，讨论决定学校的重大事项；坚持校务公开制度，利用宣传栏定期公布学校开支情况以及聘任、评优、奖励等结果；坚持依法治校、依法执教，严格做到按法律制度为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教，力争做到公开、公平、公正，为营造一个良好的校园文化环境提供了制度上的保障。三、美化校园、净化环境，发挥环境的教育功能校园是学生生活学习活动的场所，美化净化校园以及引导学生参与美化净化校园本身就是对学生的一种教育。近年来，学校对校园环境进行了多次改造和调整，极大地改善了环境，为争创绿色学校打下了良好的基础。在学生经常经过的地方设置了许多给人温馨感觉的标语牌，让这些名言警句时刻伴随着学生，鼓励着他们的健康成长。学校的操场周围设立了文化墙，楼张贴着学的校风、学风、政风、教风等办学理念。每栋教学楼入口都悬挂着激励的提示语，给整个校园营造了一种严肃与活泼、知识与实践相结合的文化氛围。这样就充分地利用了校园的每一个角落，营造了德育的良好环境氛围，使校内的一草一木、一砖一石、一角一景都体现教育的引导和熏陶。学校还积极培养学生参与学校的美化建设，实行教室、卫生区每天两扫的清洁制度，真正做到了净化校园与学生的教育的有机结合。在学生的养成教育上，校团委会组织检查，及时制止纠正乱吐痰、攀折花木、践踏草坪等不良行为，在广大学生中形成了自觉爱护环境的良好习惯。、开展活动、倡导实践，丰富校园文化生活1、 加大宣传力度广播、橱窗、黑板报、校刊是进行良好文化氛围建设的重要一环。学校利用早晚自习利用广播通报前一天的各类评比情况，每周各班级出一期报，可以引导师生追求高尚的道德情操与审美情趣。由于这些宣传工具的长期营造，有力地配合了学校的工作，发挥了重要的教育作用。2、 开展各类教育活动学校将德育活动融入到各项主题活动中去，结合各个重大节日、纪念日，不失时机地组织校园活动和实践，使学生在活动中得到校园文化的熏陶。为了加强爱国主义教育，学校在清明节、国庆节组织学生到烈士陵园悼念先烈。为了提高学生身体素质和纪律观念，学校结合三月法制宣传月，邀请领导专家来我校给学生做专题讲座。为了提高学生的道德修养，学校在“三八”妇女节、母亲节，通过主题班会、征文比赛等形式开展感恩教育。为了培养学生团结意识，学校每年举行两次运动会，在元旦组织学生联欢等。3、举办各种主题文化节活动总之，我校将继续以培养学生人文精神和提高学生综合素质为宗旨，围绕“办人民满意教育”这一主题，进一步为构建文明校园、平安校园、和谐校园而努力