让德育之花在创新中绽放.docVIP

让德育之花在创新中绽放 各位领导、各位专家、各位同仁： 大家好！欢迎大家来到衡水中学指导工作。各位的到来，既是对我校工作的支持，也是对我们的鞭策和指导。在这里，感谢大家为我们提供了一个不出门，就能交流学习贵校经验的机会。下面向大家汇报一下我校的工作，不妥之处，敬请大家批评指正： 我们衡水中学这十几年的发展，可以用20个字来概括，即“从无到有、从有到优，从低到高、从差到好、从少到多”—— 从无到有：前些年，我校几乎没有什么国家级荣誉，但现在5年来，我校所获得的国家级荣誉称号31项。其中包括“全国教育系统先进集体”“全国未成年人思想道德建设工作先进单位” 全国“双合格”优秀家长学校等有名学生获得一等奖2009年全国青少年科技创新大赛、中国智能机器人大赛等各级各类比赛中摘金夺银构建和谐社会人是和谐社会的重要因素“人”的教育，都要重视德育对象——学生的存在，要关注学生的主体生活，关注学生的情感体验，尊重学生的精神世界，尊重学生的心灵自由、思想自由、感情自由、创造自由，把德育贯穿于学生生活的全过程，把德育视为一种教育实践活动，让其在体验中主动唤醒自我的生命感和价值感。惟有如此，才能使德育回归于学生的现实生活世界。可以说，这些年，时代在变，教育形势在变，学生也在变，两年前，我们有的做法与现在比，已经有了不同，甚至变化很大，但这一原则，却始终没有变。 3、一大目标：在九十年代中期，我们的德育目标定位是——培养适应未来社会发展的素质全面的现代人。随着时间的不断推进，我们又将“现代人”进一步解读为具有“中国心、世界眼、现代脑”的复合型人才，这样就使培养方向更明确，也更便于在实践中操作和落实。 4、一大主线：就是创新。德育是一项充满着挑战的事业，需要我们不断思考、不断探索、不断创新发展。德育需要创新，创新是德育的灵魂。而创新的德育，必定让学生终身难忘，也是学生和谐发展的活力之源。特别是近年来，随着国家对外开放步伐的不断加速，互联网等新兴媒体的快速发展，国际国内环境都发生了深刻的变化，给德育工作带来了许多新情况、新问题。据中国青少年犯罪研究会统计资料表明，近年，青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。怎样才能迎接和解决这一严峻的挑战？答案只有一个，那就是创新，要通过创新我们的德育观念、德育目标，德育内容、德育方法和评价，变约束性德育为发展性德育，变单项式德育为互动式德育，变封闭式德育为开放式德育，变顺民德育、听话德育为多样化、个性化德育，才能真正使德育成为人的德育、体验的德育、生活的德育。由此，随着德育针对性和有效性的提高，以及吸引力和感染力的增强，必将不断调动学生的积极性，激发学生的创造性，从而达到促进学生的全面健康发展的目的。 （课件：《德育报》头版头条）我们张校长曾撰文“德育是存在遗憾的事业”，他指出，育人是一项系统的长期的复杂工程，甚至可以说是终身的工程，由于受各种条件限制，德育工作不可能完美，甚至可以说是一项充满遗憾的事业，不管我们想得多细致，工作做得多到位，措施制定得多有力，总会有些不尽如人意的地方。但正因如此，我们的工作才更富有意义，因为，尽管我们不可能做到完美，但我们可以通过我们的努力使之更完美。正因有了这样的认识，而且我们付诸了行动，经过不懈的永恒追求，才培植出了一些亮点，让我们的德育工作充满了生机和活力。 二、四大“亮点”，让德育更具活力 亮点之一：让学生学会担当 我们认为，德育的最终目的就是要为国家培养具有权利意识和责任意识的现代公民。让青年学生学会担当，敢于担当，既是其生命个体成长的需要，也是人际关系和谐的前提，更是社会繁荣进步的深远战略意义黑格尔言，人之所以为人，就在于其是否能够排除第一性和本能不仅仅要对自己自觉祛除浮躁、自私、狭隘、功利如何担当，自主教育、自主管理、自主发展）。自我教育、自我管理、自我完善学生明白相互尊重相互关爱欣赏他人，学习他人为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护的荣誉只有人人为集体着想，班级才会。宏观上是对祖国、对民族、对人类的繁荣与进步所承担的职责和使命立远大目标，“担当”情怀精神的擎天柱自觉奉献社会，担当民族的未来人类的命运将个人融入民族振兴的时代洪流中在新的历史条件下，道德的基本内容包括道德标准正在发生着重大的变化。传统的道德内容主要是以忠孝 宗法 伦理为中心，而现代的道德则更强调的是公德，是社会道德；传统道德主要是个人做好事，现代道德更多的是组织做慈善……志愿者志愿者要知识和技能自主教育、自主管理、自主发展获得体验，积累，道德。举办入党积极分子培训班期培训学员000余人发展学生党员人向高校推荐入党积极分子及重点培养对象余人全国优秀共产党员感动中国人物上课形式以主题讨论为主，我们讨论过许多主题，如、我对党员先进性教育的认识等等。我们事先公布主题，对每人发言提出明确要求所以课堂