梧村小学三年级2012暑假校本作业指南.docVIP

厦门市梧村小学三年级学生暑假指南 语文作业菜单 ★菜单一：我是“小书虫”。 阅读课外书（推荐书目见《春韵》校刊），选择最喜欢的一本书写一篇读书心得或制作一份精美的阅读小报（A4纸大小）。 ★菜单二：我是“小书法家”。 每天坚持练钢笔字15-30分钟（建议可选优秀字帖临摹），开学初交最满意的一张钢笔字作品（优秀钢笔作品写在学校发的纸张上）。 ★菜单三：小眼看世界（二选一） 1.将暑假趣事用照片或图画的方式记录下来。 2.外出旅游的同学，将旅途见闻写在海峡博客上。 数学作业菜单 ★菜单一：用“可能”、“不可能” 或“一定”对30届伦敦奥运会的情况进行预言。奥运会开始啦，请把你们喜欢的运动员比赛的情况简单进行记录。（运动成绩用小数表示）只要记录2人就行啦。 ★菜单二：快乐假期，我出行。 假期里，有难忘的旅游，在吃、喝、住、行、购……中，选择两个部分进行记录，记录2人或3人的活动都可以。并进行计算，也可编2道简单的应用题。 菜单三（选做）：在假日里，小朋友做过许多有趣的事，请用日记的形式写出来。 英语作业菜单 ★菜单一：朗读训练 收集生活中常见的数字组，如电话号码，车牌号，门牌号等，将其制作成一张小海报（可包括照）。比一比谁收集得多，且能说得好。开学初进行现场表演评比，看谁最棒！ ★菜单二：书写训练 每天坚持练字10分钟，抄写课后单词，开学初交最满意的一张作品。 菜单三：（选做）多观赏英语音像资料（如英语录音、动画片、图画书等）。潜在行动记录：说一说我们学校周围有什么安全隐患？至少条 美术作业菜单 行动指南：（二选一） 1.用自己喜爱的表现方式作画，如自由创作画；写生画；漫画、卡通画；科幻画、想象画；电脑绘画等。选择2张自己满意的画作上交。 2.制作喜爱的手工作品，如剪纸；泥塑；折纸；废旧物品创意造型等。选择1~2件实物作品或作品照上交。 音乐作业菜单 （至少选一项完成） ★菜单一：收看一场戏剧表演。 ★菜单二：参加社区、区、市的各种演出或比赛（请拍摄一张照片进行交流）。 ★菜单三：学唱两首儿童歌曲（开学初在班级进行交流）。 体育作业菜单 ★菜单一：尽量每天坚持完成一项体育锻炼。（30-60分钟） ★菜单二：自学二种最喜欢的体育游戏并与伙伴一起活动。 温馨提示：每日体育锻炼项目选择建议——跑步、登山、跳绳、踢毽子、游戏、跑楼梯、仰卧起坐、游泳、自行车、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、跆拳道、舞蹈、健身器械等。 暑假作业评价表 三年（ ）班 姓名 学生评价 科目 学生评价 家长评价 语文作业完成情况 （ ）星 （ ）星 数学作业完成情况 （ ）星 （ ）星 英语作业完成情况 （ ）星 （ ）星 品社作业完成情况 （ ）星 （ ）星 音乐作业完成情况 （ ）星 （ ）星 美术作业完成情况 （ ）星 （ ）星 体育作业完成情况 （ ）星 （ ）星 备注 5星为最高等级 厦门市梧村小学 2012.7.4 写给家长的话 各位家长们：您好！ 一年一度的暑假又来临了，如何让孩子们过一个充实而有意义的的暑期生活？一直以来都是我们大家非常关心的话题。反思历年来把完成《暑假作业》作为孩子们暑期生活的主要任务，其效果既没有达到巩固知识这一预期的目标，也对学生综合素质方面的提升没有多大的帮助。换句话说，学生在校学习为主放在对知识技能的形成和巩固，以及学科能力方面的提高上，而暑期生活重点应放在对课堂学习生活的适当补充和延伸上。如，加强大量的阅读，培养阅读的习惯，提高阅读的兴趣；如坚持天天练，练就一手漂亮的字；如加强体育运动，增强体质，强健体魄；如动手实践，培养创新能力等等。基于这样的思考，今年我们学校对学生暑假作业进行了一些变革：放弃统一定制的《暑假作业》，改为学校自行设计暑假校本作业。希望通过这样的设计，改变以往单一的以知识为主的暑假作业方式，将重点放在有助于促进学生学习能力的学科外的拓展延伸，重在学习能力与实践能力的培养，重在生活技能与身体素质的提升，重在身心健康与快乐成长的需求，旨在让学生在“阅读书写、社会实践、研究学习、体育锻炼、才艺学习”等方面有所提高，还孩子一个真正快乐的暑假生活。 暑假校本作业以菜单形式让学生自选内容做，分必做与选作两种，希望家长们对孩子的暑假作业指南给予关注，并引导孩子合理安排时间，认真完成暑假作业，给孩子打打分，鼓鼓劲，出谋划策，助推学习力；同时恳请各位家长拨空，给我们这次的暑假校本作业提提意见，给些建议，您的看法是我们后续修订再版的重要依据，谢谢指正！ 厦门市梧村小学 2012.7.4 家长评价：