班主任聘任规定(建议稿).docxVIP

班主任聘任规定为贯彻落实《中小学德育工作指南》，构建德育工作新格局，努力建设一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的班主任队伍，学校就加强班主任队伍建设作如下规定：一、整体构建，打造优秀的班主任队伍1、确立德育工作的新理念，实施德育“品牌”战略。2、提升育人的人文内涵，自觉关爱学生。3、制定发展的群体目标。用一年时间实现新班主任向合格班主任转变；用两年时间实现合格班主任向骨干班主任转变；用三至五年时间实现骨干班主任向优秀班主任转变。合格班主任：独立开展工作，常规管理基本到位，能进行班集体建设。骨干班主任：参与教科研，班级管理有一定特色。优秀班主任：担当立项课题研究，发表论文，召开教育实践研讨会，班集体荣获校或市或省先进班集体称号。4.搭建平台，努力给班主任创造成功机会。二、班主任的条件、聘任与待遇（一）班主任的基本条件：1、思想觉悟高，责任心强，严于治学和治教，作风正派，有一定的教学经验和工作能力，能够严格要求自己，遵守国家法律法规和教师职业道德规范，教书育人，为人师表。2、参加学校的班主任培训，取得学校班主任资格证书（条例另行制定）。3、女性教师48周岁以下，男性教师53周岁以下。（二）班主任的聘任：1、本人申请，学生处考察提名，报校长聘任。工作需要时连聘连任。2、对因病、因事或其他原因不能继续担任班主任者，由本人申请，学生处认可，报校长批准。（三）班主任的管理：1、凡需要晋升高一级职称的教师，均需要连续担任班主任工作三年以上，并且“担任班主任期间至少有两次以上获得校先进班集体或优秀班主任”。2、凡具备基本条件的教师均应做班主任，因工作需要被聘为班主任者，任何人不得借故拒聘，如拒聘其它岗位不予聘用；对因责任心不强被解聘班主任的教师，其表现如实记入本人业务档案，并在三年之内不能晋升高一级职称,已经晋升的低一级使用。在班主任任职期间，有体罚和变相体罚学生、乱收费等违纪现象的，按相关文件规定处理。3、因病、事、公假暂不能履行班主任职责的应由本人聘请代理班主任，报学生处批准。代理班主任一周以上需经分管校长批准。（四）班主任的待遇：1、班主任基本津贴800元，其中300为基数，500作为考核。2、班主任在任职期间，完成额定工作量，由学生处根据班级生数多少和工作表现考核后发给班主任津贴。班主任津贴从担任班主任之日起按月考核，随奖励性绩效一次性发放。3、班主任工作做得好可以评为优秀班主任。学期初评，学年终评，按班主任数的20%—25%评选。4、学年度教师评优优先考虑班主任，班主任优秀人数原则上占全校优秀教师名额的三分之二左右。5、连续两次被评为“优秀班主任”，授予校级“模范班主任”荣誉称号，并给予一定的物质奖励，优先推荐给上级表彰。6、在省内外学术刊物发表的班主任工作研究论文或经验总结，均视为科研成果，与其他专业的科研成果同等待遇。三、班主任的工作考核及津贴评定办法1、班主任津贴的发放，由学生管理部门按考核结果分等发放。2、班主任月津贴基数的40%用于考核班级学生学习成绩。依据班级整体考试（考核）成绩分别评出一、二、三等。（1）班级统考成绩连续两次列同年级第一者，直接定为一等;（2）班级统考学科人均分离差之和的变化值列年级前2名者,直接定为一等;（3）班级统考学科人均分离差之和的变化值列年级最后一名者，直接定为三等。3、班主任要切实做好控流保学工作，保证学额巩固率。学额巩固率考核按学期进行，主要考核前两年。考核时段为上一学期开学到下一学期开学。第一学期学额巩固率达100%奖励相应班主任1000元，达98%奖励500元；学额巩固率低于85%，考核部分不予发放，对工作方法不当，不负责任地故意辞退学生者，另行严肃处理。4、考核分为三个等次，中专班级难度系数1.2，综合高中1.0.5、当月考核一等及三等各占班主任总数的20%，当月发生一次一般责任事故的为三等；发生严重责任事故不参加考核，予以立即解聘，当年年度考核为不合格；一学期中累计四次三等，班主任定性为不合格班主任，不计班主任年限，当年年度考核为基本合格，当年年度不予参加评优晋升，并予以解聘。6、对因工作失职被中途解聘班主任的教师，从被解聘之月起三年内，不得再担任班主任。四、班主任责任事故认定办法1、因教育不力，引发学生违法犯罪，扣20分；不及时处理，持消极态度，甚至推诿不问，扣50分。2、因工作失职，致使学生出走，每次扣10分；学生出走24小时内未上报造成严重后果，扣50分。3、因工作失职，造成班级学生人身安全事故，扣50分。4、不接受学校有关部门安排的工作，经教育后仍不接受，扣30分。5、不按规定，擅自将学生赶出校门，扣30分。6、未经学生管理部门批准，班主任擅自离岗半天，扣3分；离岗期间，班级管理出现问题，合并扣分。7、因管理不善，引发班级多次失窃（一月以内达三次及以上），扣5分。8、未