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哲学答题要点一、有关“唯物论的知识”的命题1.运用唯物论的知识,说明人们做某件事情的依据设问模式：运用辩证唯物论知识,说明为什么要做某一件事(侧重世界观)。答题模板：世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料答题要素：①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。②意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用。③规律是客观的普遍的，要求必须遵循规律,按规律办事；认识和利用规律，造福人类。④尊重规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，要求把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。2.运用意识能动作用说明某种精神的作用答题模板：世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料答题要素：①意识是对物质的能动反映。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。②意识对物质具有能动的反作用：意识对改造客观世界具有指导作用；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（高昂的精神，可以催人向上；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉。）3、从实际出发、实事求是的具体体现设问模式：材料中的×××是怎样做到从实际出发的?答题模板：尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料答题要素：①尊重规律,从客观存在的事物出发。②发挥主观能动性,用科学理论作指导。③规律是客观的普遍的, 必须遵循规律,按规律办事。④发挥主观能动性与尊重客观规律相结合,反对唯意志主义与消极无为的做法。⑤贯彻唯物辩证法,根据变化发展了的实际做事情。二、有关“认识论的知识”的命题1.马克思主义真理观设问模式：结合材料说明马克思主义的真理观。答题模板：真理的特点+真理的检验+真理的发展+真理的作用+材料答题要素：①真理的内容源于客观事物及其规律,是客观的。②检验真理的实践是客观的,只有在实践中真理才能得到发展。③在一定条件下，真理是唯一的、绝对的，真理与谬误不容混淆。④真理是具体的、有条件的,真理与谬误在一定条件下相互转化, 真理和谬误往往相伴而行。2. 设问模式：结合材料运用追求真理知识说明某事如何的答题模板：认识的反复性+无限性+上升性+方法+材料答题要素：（1）认识的反复性：由于受主客观认识条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。追求真理是一个曲折的过程。（2）认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。（3）认识的上升性：追求真理是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（4）要求与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。3、辩证唯物主义认识论的体现设问模式：上述材料是怎样体现认识论相关道理的?答题模板：可知论+实践论+认识的基础+认识的发展答题要素：①实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。②实践是认识的基础:实践是认识的来源；是认识发展的动力；是检验认识真理性唯一标准；是认识的目的和归宿。③认识对实践有反作用：科学理论对实践活动有巨大推动作用。 ④真理是具体的有条件的,要求在实践中不断追求真理、发展真理。⑤认识具有反复性、无限性和上升性, 追求真理是一个过程。要求与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。三、有关“唯物辩证法的联系观”的命题1.从材料中获取关于联系观的相关信息设问模式：上述材料体现了联系观的哪些知识?答题模板：联系的普遍性、客观性、多样性原理+方法论+材料答题要素：①联系具有普遍性,要求用联系的观点看问题。②联系具有客观性, 要从事物固有的联系中去把握事物；根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。③联系具有多样性, 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。④整体与部分是辩证统一的，要求既要立足整体，统筹全局，又要重视部分，搞好局部。⑤系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物，既要着眼整体，又要统筹全局，优化组合。2.整体与部分辩证关系的生活启示设问模式：运用整体与部分的辩证关系说明为什么×××。答题模板：总的关系+具体关系+方法论+结合材料答题要素：①整体与部分是辩证统一的，要求既要立足整体，统筹全局，又要重视部分，搞好局部。——材料有整体也有部分,如结构调整、各个环节等。②整体居于主导地位，统率着部分，要求树立全局观念,立足整体,统筹全局。——（材料强调整体）③部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,要求重视部分的作用,搞好局部推动整体发展。——（材料强调部分）。④当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，要求注意事物内部结构的优化趋向。——（材料强调结构或优化组合）3、掌握系统优化的方法答题模板：(特征+要求+用综合的思维方法看问题