教育部参赛_基本动画的制作_瞿叶庭.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 初中信息技术《制作基本动画》 教案背景 1.面向学生： 中学 □小学 2.学科：信息技术 3.课时：1课时 教学课题： 制作基本动画（苏科版 初中信息技术第七章第三节） 教学目标 1.知识与技能：（1）理解关键帧、层的动画制作的原理。（2）掌握“动画补间”动画制作的一般步骤，学会“动画补间”动画的制作方法。2.过程与方法：（1）通过制作“一个太阳从左向右移动的动画”，了解“动画补间”动画制作的一般步骤。（2）提高学生对动画制作的理性认识。3.情感态度与价值观：激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。培养学生自主探索、协作研究的精神。1．创设情境，导入新课（1）、教师0:9100/flash/ 播放“”。提问：这个动画好不好看，同学们想不想学习制作一下，导入新课。设计意图：激发学生的学习兴趣。2．学生自主探究学习0:9100/flash/001.htm 学 生：学习什么是“补间动画”，了解它的分类。 设计意图：让学生清楚，我要学习的动画属于什么类型，避免盲目性（）、学生0:9100/flash/001.htm 学生自学：学习什么是“动画补间动画”，学会具体操作步骤。（）0:9100/flash/003.htm 完成任务练习一“制作移动的文字”，教师巡视作个别指导对于共有的问题，教师做集中讲解。（）、小组讨论，分析作品的优劣，并尝试总结“动画补间”动画的主要步骤关键要素：起点—中间过程—终点。设计意图：通过协作学习培养了学生的合作精神，通过自主学习培养了学生自学能力，为进一步学习打下了基础。0:9100/flash/004.htm 完成任务练习二“制作移动的太阳”，引入层的概念，让学生尝试总结“动画补间”动画和层的关系。 设计意图：通过协作学习培养了学生的合作精神，通过。3．小组合作探究 0:9100/flash/004.htm （1）教师出示本节课的探究任务：制作“旋转的风车”。（2）学生实践操作，遇到问题相互讨论。（3）教师巡视，帮助学生，对于共有的问题给与点评。（4），鼓励学生。设计意图：通过设计这一活动，巩固本节课所学的内容，由学生根据已有的知识和技能，创造性地制作自定主题的Flash动画作品，培养学生的创造能力。4．巩固提高，课堂0:9100/flash/005.htm 1.通过几道题目让学生对本节课所学知识进行巩固提升。 2.答对题目即可参加抽奖：0:9100/flash/002.htm 设计意图：通过抽奖环节增加学生的积极性，并加深师生、生生之间的感情。 5．学生小结、交流心得体会 0:9100/flash/006.htm （1）、教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。（2）、请学生出。设计意图：帮助学生理清思路，巩固学习的内容。/survey685741 ） 设计意图：通过在线统计各个重点内容的掌握情况，进行重点点播和归纳。 教学反思 本节课学生初步接触关键帧概念，很多学生不在乎插入的是什么帧，只管右击插入帧，结果时间轴上布局混乱，由于插入的是空白关键帧，他不理解演员到这里怎么就没了，造成诸多问题，所以让学生接受关键帧很重要，当他们知道我要让元件运动，前提必须插入关键帧，那么，制作动画已经事半功倍，补间是关键帧的省略，动画补间制作的要点在于关键帧的设置，层的概念，学生初步接触，不能完全理解，所以，稍作讲解，让学生理解层是透明的，上一层将覆盖下一层。总的来说，学生能够完成动作补间动画的制作。