3d课程标准.doc

《3DS MAX》课程标准 1 前言 1.1 课程性质 关键词：课程地位、主要功能、与其他课程的关系 本课程是包装技术与设计专业课程。通过本课程的学习，掌握3D软件的基础操作，可以独立完成形体的建模、材质、灯光、渲染等流程，以完成包装外观形体的效果图。为其他专业课程做好软件基础。 1.2 设计思路 关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分 三维动画已经发展成为一个比较成熟的独立产业，它被广泛地应用到影视特技、广告、包装、医疗、教育、娱乐等行业中。而作为主流产品的3DS MAX深入人心，软件功能强大，定位准确以windows xp为应用平台，具有很好的开放性和兼容性 根据包装专业学生的学习课程，3DS MAX软件可以起到很好的辅助教学作用，完成包装装潢设计、结构设计、色彩设计、形体设计的仿真效果图并模拟真实场景，提高工作效率和节约设计成本。 课程考核：课程总评成绩=平时成绩（20%）+阶段性考核（40%）+期末考试（40%）（1）平时成绩（20%）：到课率，课堂表现，学生遵守纪律以及上课积极参与情况。（2）阶段性考核（40%）：每节课上传所有课程练习。（3）期末考试（40%）：独立操作能力的测试考核。 本课建议学时：72学时 2 课程目标 2.1能力（技能）目标 关键词：知识、技能与素质要求 通过学习，使学生能够熟悉软件的界面，掌握3D软件的基础操作，可以独立完成形体的建模、材质、灯光、渲染等流程，以完成包装外观形体的效果图。为其他专业课程做好软件基础。完成包装装潢设计、结构设计、色彩设计、形体设计的仿真效果图并模拟真实场景，提高工作效率和节约设计成本。 2.2 知识目标 ①基础建模的创建方法和简单的编辑操作。 ②二维修改器、三维修改器、UVW贴图修改器 ③介绍材质与贴图的特性与操作 ④灯光和摄像机的使用方法 ⑤动画原理、动画控制器的使用方法 ⑥渲染、特效、视频合成 2.3 素质目标 养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德； 养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯； 养成课后“六不走”的工作习惯； 具有善于和汽车客户沟通和维修企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作； 养成爱护设备和检测仪器的良好习惯。 3 课程的主要内容和要求 关键词：根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。 序号 工作任务 能力（技能）目标 知识目标 参考学时 讲授 实训 1 3ds max软件简介 掌握3ds max制作流程，认识工作界面及常见操作 ①3ds max功能简介及制作流程 ②3ds max工作界面的介绍 ③视图操作及对象的选择 2 2 2 3ds max基础建模 掌握创建各种形体、二维图形及样跳线的编辑 ①创建标准几何体 ②创建扩展基本体 ③二维图形 ④编辑样条 4 4 3 修改器简介 掌握修改器的运用 ①修改器的介绍 ②二维修改器 ③三维修改器 ④UVW贴图 6 6 4 高级建模 进一步了解形体的各种变形方式 ①复合建模 ②多边形建模 ③面片建模 6 6 5 材质与贴图 认识材质编辑器，了解各种材质特性 ①认识材质编辑器 ②材质参数介绍 ③贴图简介 ④材质浏览器介绍 6 6 6 灯光和摄像机 了解灯光的布置与摄像机的运用 ①标准灯光 ②光度学灯光简介 ③太阳光和日光系统 ④摄像机 6 6 7 制作动画 了解基本动画原理 ①动画概念与原理 ②动画制作工具简介 2 2 8 渲染、特效、视频合成 了解文件的渲染输出和环境特效的制作 ①渲染输出 ②环境特效 ③常用滤镜介绍 4 4 4．实施建议30% 4．1教材编写 ①必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。 ②教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目。要通过课堂讲授，操作演示、实例练习引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。 ③教材应图文并茂，提高学习兴趣，加深学生对软件的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。 ④教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业的专业特征纳入教材，使教材更贴近专业的发展和实际的需要。 ⑤教材中活动设计的内容要具体，并具有可操作性。 4．2教学建议 ①在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。 ②本课程教学的关键是上机演练，应选用典型案例教学，在教学过程中，教师操作示范和学生上机操作，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，进行软件的学习。 ③在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练