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工作总结(成稿)
教师工作总结(成稿)
2010年——2011年 (朱剑桥)
岁去弦吐箭,转眼春欲现。从毕业时算起,今年已是我参加工作的第十四个年头了。从刚刚走上讲台时的手忙脚乱,到现在的得心应手,我在一步一个脚印的前行。十五年的教学实践让我深刻体会到教师的工作任重而道远。“一头挑着民族的希望与未来,一头挑着千万家的幸福与前途”。全社会对教师的要求,家长望子成龙的期盼,都沉甸甸地压在教师的心头。因此,作为教师必须以高度的责任感和使命感投入到工作中去。而时代在发展、教育体制在创新、对教师的要求也在改变。传统的教育理念、教学方法与模式已适应不了素质教育的要求。作为党的后备军的我是如何适应时代发展变化的要求来充实自己、搞好工作的呢?我想从以下几个方面来做小结。
第一,要有崇高的政治修养和职业道德
为人师表者,除了必须具备丰富的知识,春风化雨般的点拨技巧,重要的还应有超乎常人的良好品德。教师自身行为的道德修养直接或间接地影响着学生和社会。对于学校工作的和谐开展,四有新人的有效培养和社会进步的整体推进起着重要的作用。因此我从不间断的强化政治学习,提高政治修养与理论水平。积极地参与上级组织的各类政治培训与考核测评,自觉学习两会精神,并仔细做好笔记,认真学习贯彻党的教育路线、方针和政策。践行科学发展观,树立正确的人生观、世界观和价值观。自觉地学习《中小学教师职业道德规范》,加强职业道德修养,积极地将理论运用于实践。在与学生朝夕相处的过程中自警、自省、自重、自励。严于律己、率先垂范。自觉做好学生的教育者、行为的导师和道德的引路人。
第二,不断强化业务学习,提高教育教学水平
学高为师,身正为范。作为教师首先要有丰富的知识。给人一杯水,自己就要有一桶水,一缸水是不够的,必须是源头活水。教师自身的素质与能力直接决定着教学水平,而能否与学生建立起民主、平等、和谐的双边互动合作关系,则直接关系着每一节课的教学效果,影响着全班学生的学习成绩。为了全面搞好教育教学工作,我首先注重了自我素质与能力的提高,充分利用课余、闲暇时间积极学习。(1),积极地博览群书或利用网络优势去看书,通过与智者、名人、伟人的对话来丰富自己的知识,拓宽自己的视野,开启自己的心智。(2),坚持教学相长,在师师、师生的交流交往中获得自我发展。坚持勤听课,通过实地或上网,认真观摩名师示范课、研讨课、教学设计、新课标知识与能力测试等各种方式来反思自己的教学行为,将新课标的精髓升华为自我的观念与思想。通过听课与授课者进行交流沟通,在共同探索中达到共同进步,让自己在课堂教学中不断成长。(3),强化业务学习,深钻《新教材教法》吃透新理论、转变旧思想;拓展新思路、探索新教法。并自觉地结合新课改、新课标的目的要求,以转变教学观念、创新教学模式、提高理论素养和业务水平为目的,积极参加由咸安区教育局、教育党组织以及学校组织的各类业务培训,积极查阅相关专业书籍,认真做好学习笔记。(4)认真做好课前准备工作,在深钻教材、精研教参的基础上,明确每节课的教学目的与重难点,优化教学方案。深入地探索、开展“生活化、情景化”的创设模式,力求学生通过情景在玩中学、在学中玩。上课则根据学生的实际,积极开展自主、合作、探究的学习模式,重在启发、贵在引导、妙在点拨。充分调动学生的积极性、主动性,有意识的培养学生的创造性思维,培养学生举一反三的能力。在探究与合作、体验与创造的过程中有效完成教学目标。
三:班主任工作
按照学校的安排,2009年我要带初(二)一个班的班主任并且跟班上,分班前四个班主任都怕分到二(一)班,因为这个班留守儿童多,学生底子薄,调皮学生多。但抽签时这个班还是被我抽中了,按照政教处、教务处的说法就是接手这个班压力大、困难多、任务重。那么如何才能有效带领这个班级突出重围?我首先对班级里的每一个学生进行了全面的摸底,了解每一个学生的性格特点、思想动态,积极地寻找每一个学生尤其是调皮、底子薄学生身上的闪光点,为进一步开展工作掌握好第一手材料。第二,爱护每一个学生,关心他们的学习与生活,平等的对待每一个学生,有意识地去与所谓的问题学生沟通,走进他们的心里。通过师生心灵上的交流、撞击与感情交流来达到教书育人的目的。第三,要有宽容心,允许孩子们犯错,及时的进行针对教育;及时的肯定孩子们的每一点进步,不吝啬赞美的语言,增强孩子们的自信心,激发他们的潜能。第四,以身作则、注重示范,以榜样的力量潜移默化的来影响并感化学生。正如一些犯了错误的的学生对我说的:老师,同样的话语,有的老师说出来我就不服,可当你说出来时我就真正的认识到我错了。即使你不批评我们,透过你的眼神,我们也无地自容。而更多的时候,你脸上的一点点笑意都是对我们最大的肯定和鼓励。全国著名特级教师窦桂梅说过:“一个教师站在讲台上就应该是一本书,让学
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