初中人教版化学5单元学案.jsp.docVIP

第五单元复习学案 知识目标 1、掌握质量守恒定律的内容以及守恒的原因，并学会用所学的知识解释生活现象 2、了解化学方程式的意义以及书写方法 3、掌握有关化学方程式的计算 知识清单 1、质量守恒定律 （1）内容：参加 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。 （2）适用范围：只有 才能用质量守恒定律来解释。 （3）质量守恒定律的原因：在一切化学反应中，反应前后??????? 没有改变，????????没有增减，????????也没有变化，所以反应前后各物质的????????必然相等。A、质的方面： 、 、及反应条件。 B、量的方面：①宏观：反应物、生成物各物质间的 比 ②微观：反应物、生成物各物质间的 比（或粒子个数比） 3、质量守恒定律的应用： （1）解释化学变化中的物质质量关系。 （2）推断物质的 。 （3）确定物质的 。 （4）进行化学计算 4、化学方程式书写原则：一要以 为基础；二要遵守 定律。 5、化学方程式书写方法：（略） 6、有关化学方程式的计算依据：可表示反应物、生成物之间的 关系，即各物质之间的 。 知识网络 内容 定义 守恒原因 质量守恒定律 化学方程式 书写原则 使用范围 书写方法 化学方程式计算 B组 1、已知在一定条件，硫酸铵分解的化学方程式为3(NH4)2SO4 = xNH3↑ + SO2↑ + N2↑ + 6H2O，根据质量守恒定律判断上式中x为现将A、B两种物质各10 g混合加热，A完全反应，生成8 gC和4 gD，则参加反应的A与B的质量比是 已知反应3A+2B=3C+2D，生成物C、D 的质量比为9:8，若A、B的混合物34 g充分混合后，恰好完全反应，则生成物C的质量是 （ ）A.8 g?? B.16 g?? C.9 g?? D.18 g 4．现有化学反应：X+Y==Z，若将a gX和b gY 在一定条件下充分反应，生成物Z的质量 （ ） A.等于（a+b）g?? B.小于（a+b）g C.大于（a+b）g?? D.不大于（a+b）g 10．在化学反应A+B＝C+D中，8 gA和16 gB恰好完全反应生成10 gC，若12 gA参加反应，生成D的质量是 (? ?) A．20 g　　　　　 B．24 g　　　 C．15 g　　　 D．21 g 11．将20 g H2、O2、N2的混合气体点燃，完全反应后生成18 g水，则剩余气体不可能是(? ?) A．N2和H2　 　B．O2和N2?? C．3 g N2　　　D．H2、O2和N2 单元练习 （A组） 1. 化学方程式2H2O2H2↑+O2↑提供的信息有： （1）????? ?? 在??? ? 的条件下生成??? ??和?? ???； （2）每??? ??个水分子通电生成??? ??个氢分子和???? ?个氧分子； （3）每??? ??份质量的H2O通电完全分解生成了???? ?份质量的H2和??? ??份质量的O2 2．物质发生化学变化时，反应前后一定发生变化的是 ( ) A．原子种类　B．物质的质量总和? ?C．分子种类　 D．元素的质量 3．碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是 ( ? ) A．只含有碳、氢、氧元素 B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素 C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素 D．肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素 4.某可燃物