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研究性学习课题指导计划 指导老师:曾晓阳 一、研究性学习课题 目前，社会、学生、及家长对学生的校园饮食都给予了很大的关注，而做为学生自己都在关注什么，大家对此都有什么意见和看法，我们想探个究竟。因此， 组长 电话 成员 班级 关于福利彩票的调查研究 谢梦霏谢梦霏、柳小娥、艾超正、黄镇华、吴萍玲、张小如 412 二、能力目标 1、如何激发学生学习兴趣。、培养良好的师生关系。、了解学生的预习状况，找准学生的“最近发展区”。? 文献法 去图书馆查阅资料，利用学校电脑室，让学生上网查阅资料。 2、? 调查法 开展课外调查。（课外调查不统一组织，由各课题小组利用课外时间进行） 四、课题实施步骤 研究性学习课程安排：每周一、五第七节或其他课外时间。 1、2011年2月22日 介绍课题相关知识 2、2011年3月7日 各小组制定研究计划，查找资料，开展调查。 3、2011年5月15日 各小组整理材料、总结、成文。 4、2011年6月4日 课题成果交流，对各小组及成员进行考核。 五、过程设计 完成课题的计划及分工，填写计划表和分工表： 分工表 组员 分工 主要任务 组长 制定工作计划并安排，督促计划的落实记录文字资料； 制定工作计划，督促计划的落实记录文字资料； 全组成员 问卷调查 问卷命题，组织进行问卷调查 查找资料， 通过各种渠道收集相关资料如：图书馆、电子阅览室、多媒体教室。 形成初步成果 筛选、分析和研究相关资料，形成初步成果。 心得体会和总结材料的撰写。 展示研究成果， 撰写结题论文。 项目计划表 项目主题： 编号 任务 完成时间 完成情况 存在问题 1 制定工作计划 2 问卷调查 3 查找资料 4 筛选、分析和研究相关资料，形成初步成果。 5 撰写结题论文 讨论课题研究的策略和方法，并开始实施。 师生共同制定评价内容、标准，各小组间对汇报进行自评、互评，填写评价表。 评价表 评价内容 分值 标准 小组自评 小组互评 教师评价 师生对所做主题研究进行总结。 六、课题成果： 调查报告 研究性学习课题指导计划 指导老师:曾晓阳 一、研究性学习课题 进入高中，大家对此都有什么意见和看法，我们想探个究竟。因此， 组长 电话 成员 班级 福利彩票面面观 郑怡花周婵莉、庄艺、张衍、 郭海钊、康祖逸 411 二、能力目标 1、如何激发学生学习兴趣。、培养良好的师生关系。、了解学生的预习状况，找准学生的“最近发展区”。? 文献法 去图书馆查阅资料，利用学校电脑室，让学生上网查阅资料。 2、? 调查法 开展课外调查。（课外调查不统一组织，由各课题小组利用课外时间进行） 四、课题实施步骤 研究性学习课程安排：每周一、五第七节或其他课外时间。 1、2011年2月22日 介绍课题相关知识 2、2011年3月7日 各小组制定研究计划，查找资料，开展调查。 3、2011年5月15日 各小组整理材料、总结、成文。 4、2011年6月4日 课题成果交流，对各小组及成员进行考核。 五、过程设计 完成课题的计划及分工，填写计划表和分工表： 分工表 组员 分工 主要任务 组长 制定工作计划并安排，督促计划的落实记录文字资料； 制定工作计划，督促计划的落实记录文字资料； 全组成员 问卷调查 问卷命题，组织进行问卷调查 查找资料， 通过各种渠道收集相关资料如：图书馆、电子阅览室、多媒体教室。 形成初步成果 筛选、分析和研究相关资料，形成初步成果。 心得体会和总结材料的撰写。 展示研究成果， 撰写结题论文。 项目计划表 项目主题： 编号 任务 完成时间 完成情况 存在问题 1 制定工作计划 2 问卷调查 3 查找资料 4 筛选、分析和研究相关资料，形成初步成果。 5 撰写结题论文 讨论课题研究的策略和方法，并开始实施。 师生共同制定评价内容、标准，各小组间对汇报进行自评、互评，填写评价表。 评价表 评价内容 分值 标准 小组自评 小组互评 教师评价 师生对所做主题研究进行总结。 六、课题成果： 调查报告 4