二轮诗歌鉴赏学案表达技巧.docVIP

高三级部 诗歌鉴赏专题 学案 NO：__15_ 编写人 吴海凤 编写 时间 2013-3-17 使用 时间 2013-3-22 审核人 陈世友 主任 批阅 等次 【考纲要求】 1．鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。 2．评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 【考纲解读】 选材多为篇幅短小的古代诗歌，从时代看，唐诗、宋词是首选；宋诗、清诗次之；从内容看，山水田园诗和送别诗、边塞诗占主流；从数量看，一首诗、词仍然唱主角，但两首诗或两首词比较鉴赏和一首小令鉴赏也会偶尔出现。 从题型设置上看，试卷均以问答题为出题形式，注重对学生审美鉴赏能力的考查。 【五年考题】见《题型全解》第149页 【术语储备】 诗歌的表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取 的表现手法。它的含义非常广泛，请结合这方面的知识储备，在笔记本上清晰地列一份详尽而典型的知识清单图。 【典题训练】 1、阅读下面宋词，然后回答问题 昭君怨·咏荷上雨 （宋）杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。 问：作者是从哪些角度分别运用什么手法来咏荷上雨的？请作简要赏析（4分） 2．阅读下面这首唐诗，回答问题。 蜀先主庙① 刘禹锡 天下英雄气，千秋尚凛然。 势分三足鼎，业复五铢钱②。 得相能开国，生儿不象贤③。 凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。 注：①蜀先主即刘备，先主庙在夔州，作者曾任夔州刺史（821-824），此诗当作于此时。②五铢钱：汉武帝时的货币。王莽代汉时，曾废，至光武帝时恢复五铢钱， 比喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。③象贤：学习先祖的贤才。 问：试分析颔、颈两联的表现手法及其各自的表达效果。（4分） 【答题模式】 【典例探究】结合下面几首诗歌，思考怎样快速而准确地把握诗歌的思想情感呢？ 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 东 坡① 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。 【规律小结】 【达标测验】 1. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 送严士元① 刘长卿 春风倚棹阖闾城②， 水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见， 闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影， 草绿湖南万里情。 君去若逢相识问， 青袍③今已误儒生。 注:①严士元，吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。②阖闾城，苏州城。③青袍， 贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。 （1）中间两联写景用了哪些表现手法？抒发了诗人怎样的情感？（4分） （3）尾联表达了诗人怎样的情怀，请简要分析。（4分） 2、阅读下面这首诗歌，回答问题。（8分） 晓至湖①上 [清]历鹗 出郭晓色微， 临水人意静。 水上寒雾生， 弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开， 三两列舴艋。 安得学野凫， 泛泛逐清景③ 。 （选自《清诗选》） [注]① 湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 （1）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（4分） （2）这首诗情感丰富，请做简要分析。（4分）? 【巩固练习】 1、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 小寒食舟中作① 杜甫 佳辰强饮食犹寒， 隐几萧条戴鹖冠②。 春水船如天上坐， 老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲幔， 片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里， 愁看直北是长安。 【注】①这首诗写于大历五年春诗人淹留潭州时，即诗人去世前半年多。 ②鶡冠：传说为楚隐者鶡冠子所戴的鶡羽所制之冠。 （1）颈联写舟中江上的景物。简要赏析它的表达特色。 （2）《杜诗镜铨》评最后一句“结有远神”，请作简要分析。2013-3-17 使用 时间 2013-3-22 审核人 陈世友 主任 批阅 等次 【释疑解惑】 1、虚实结合： 实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。 在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；