第1课时 二战前世界文明的创新与调整二轮学案.docVIP

第1课时 二战前世界文明的创新与调整 编写人： 一、学习目标 归纳主干知识，理解阶段特征。 考纲规定的考试范围 对应教材位置 俄国十月革命 苏联社会主义建设 罗斯福新政 人物评说：列宁、爱因斯坦 战争与和平：第一二次世界大战 二、基础知识预习作业 （根据以下线索，结合小册子，阅读课文，归纳知识要点） 主题1：一战后的世界 1．政治 (1)俄国十月革命： (2)苏联的建立： 2．经济 (1)战时共产主义： (2)新经济政策： (3)一五计划： 3．文化 (1)音乐： (2)电影： (3)文学： 战争与和平：第一次世界大战 (1)背景 (2)经过 战争与和平：凡尔赛—华盛顿体系下的世界 (1)凡尔赛—华盛顿体系 构成 实质 (2)《非战公约》 (1)主要内容： (2)历史地位 (3)国际联盟 (1)主要活动： (2)历史地位 人物评说：列宁 (1)主要活动： (2)历史评价： 人物评说：爱因斯坦 (1)主要活动： (2)历史评价： 主题2：经济危机到二战 1．政治 (1)苏联： (2)世界： (3)日本： 2．经济(1)经济大危机 (2)斯大林模式 形成 特点 评价 (3)罗斯福新政： 内容 性质 评价 3．文化(1)影视：(2)文学：(3)物理： 三、针对学习目标自我检测题 1．1933年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是A．整顿财政金融B．调整农业结构复兴工业生产D．实行社会救济 ．某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定，派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍。”这一传单出现的历史背景应是A．政府的战争政策造成粮荒 B．新生的苏维埃政权面临困境 C．农业集体化运动出现失误 D．德国法西斯大举入侵苏联 四、课上训练与检测题 1．下列对十月革命的评价不正确的是 (　C　) A．是俄国历史上最深刻的一次社会变革 B．打破了资本主义一统天下的局面 C．是建立无产阶级专政的第一次尝试 D．是第一次获胜的社会主义革命 2．列宁在《四月提纲》中说：“不要议会制共和国，而要从下而上由全国的工人、士兵和农民代表苏维埃组成的共和国；一切官员由选举产生，并且可以随时撤换，他们的薪金不得超过熟练工人的平均工资；没收一切地主土地，国内一切土地收归国有，由当地雇农和农民代表苏维埃支配；工人代表苏维埃监督社会的产品生产和分配。”下列与该提纲内容相符合的措施有 (　C　) ①巴黎公社在政权建设方面的措施 ②《告工人、士兵和农民书》 ③《和平法令》 ④《土地法令》 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④ 3．19世纪上半叶英国大幅度降低关税，进口关税率由1820年的45—55％降到19世纪中期的零关税。在1929—1933年经济危机中，美国等七十多个国家大幅度提高进口商品的关税率，与1929年相比提高了60％-100％。材料中英美等国做法的共同目的是(　A　) A．推动本国经济的发展 B．促进世界市场的扩大 C．缓解经济危机带来的压力 D．倡导国家干预经济发展 4．如图所示的曲线反应罗斯福新政前后的（ C ） A．农产品价格的波动 B．社会失业率的起伏 C．银行倒闭数量的变化 D．公共工程投资额的增减 5．罗斯福新政时期美国政府鼓励的行为有A．资本家改善工人待遇B．外国人到美国就业 C．老百姓把钱存在家里D．农场主扩大生产规模 ．罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括(　　) ①扩大生产资料市场②增加就业机会　③刺激消费需求④抑制物价上涨 A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①③④ ．罗斯福新政中有利于长期性地解决失业造成的问题的主要措施(　　) A．举办公共工程 B．实行《全国工业复兴法》 C．建立社会保障体系 D．保护劳工权利 ．1933年5月，美国国会通过了《紧急救济法令》，1935年又通过《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。这说明罗斯福政府为克服危机而力图(　　) A．将临时救济与制度保障相结合B．将紧急救济与促进就业相结合 C．将促进生产与刺激消费相结合D．将以工代赈与维护稳定相结合 ．罗斯福就任美国总统后，采取了一系列措施，其结果是 A．国家开支显著上升B．农产品数量明显增加 C．银行数量不断增多D．美元逐渐升值有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早上上工业化的大道………尽管这个制度及其缺乏