绝对感觉阈限-闽试教育.PDF

报名咨询方式： 编辑短信 “姓名+报考学科” 发送至 后面会有老师与 你联系 闽试全程全科班 报名优惠 原价3980 ，单人报名2280 三人团报优惠价2080 赠送夏令营课程 报名咨询方式： 编辑短信“姓名+报考学科”发送 后面会有老师与你联系 感觉与知觉 闽试教育·名师直播课第四讲 熊莺 什么是心理？ • 1.心理是脑的机能，脑是心理的器官 • 2.心理是客观现实的反映 心理是人脑对客观现实主观能动的反映。 第二章 认知发展与教育 认知 • 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别 属性的反映。 • 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的 反映。 • 记忆是人脑对过去经验的保持和再现。 • 想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形 象的过程。 • 思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括 的、间接的反映。 • 注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。 第一节感觉和知觉 一、感觉 • 1.概念 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 • 2.种类 外部感觉 视觉、听觉、嗅觉 、味觉、皮肤感觉 感觉 内部感觉 运动觉、平衡觉、 机体觉 内部感觉 机体觉，又叫内脏感觉，是内脏器官的异常变化作 用于内脏分析器时所产生的感觉。 平衡觉是对身体的感觉，也叫姿势感觉或静觉。 运动觉是关节肌肉的感觉，传递人们对四肢位置、 运动状态及肌肉收缩程度的信号。 • 3.感觉的规律 （1 ）感受性与感觉阈限 绝对感受性 - 感受性 ：对刺激的感觉能力 差别感受性 反比 绝对感觉阈限 - 感觉阈限 ：能够引起感觉的刺激范围 差别感觉阈限  绝对感觉阈限 刚刚能够引起感觉的最小刺激量 绝对感受性 刚刚能够觉察出最小刺激量（强度）的能力  差别感觉阈限 刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量（最小可觉差）  差别感受性 刚刚能够觉察出同类刺激之间最小差异量的感受能力 3. 人的感受性不是固定不变的，感受性的发 展依赖于个体的生活条件与实践活动 （2 ）感觉的相互作用 感觉适应 同一感觉 感觉对比 感觉后效 感觉的相互作用 相互影响