会计学专业会计专业的职业素养研究精选.doc

萍乡高等专科学校 毕 业 论 文 题 目: 会计专业的职业素养研究 专业（层次）： 会 计 学 学 号： 姓 名： 指 导 教 师： 2012年3月12日 目录 摘要………………………………………………………………………………………3 一、会计职业素养概述 3 1、会计职业素养的基本内容 3 2、会计职业素养的能力 5 二、会计职业素养现状分析 6 1、会计人员职业素养失范现状 6 2、会计职业素养问题的现实危害 6 3、会计职业素养建设存在的问题 7 4、造成会计职业素养失范的原因 8 三、加强会计职业素养建设 8 1、加大会计职业道德的力度 8 2、会计人员要不断提高自身的职业道德素养 9 3、建立现代企业管理制度 9 4、健全监督机制………………………………………………………………………9 四、当前大学生会计职业道德素养存在的问题及对策 10 1、创建会计文化氛围，在环境中培养在校大学生会计职业道德 10 2、用教师的专业人格去感染学生，使的学生逐步积淀会计文化底蕴 …………10 3、在会计模拟环节中渗入会计职业道德 …………………………………………11 4、加强和改进学生管理工作 ………………………………………………………11 五、结束语………………………………………………………………………………12 参考文献……………………………………………………………………………13  会计专业的职业素养研究 摘　要职业素养是完成职业活动以及谋求职业持续发展的关键基本意识、知识和能力的集合.高职教育就是要为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养.高职会计专业学生应具备的职业素养有诚信意识、职业技能和职业判断力、协调能力、敬业精神和时工作的责任心等.加强实践教学,营造职业环境是高职学生职业素质养成的重要途径.关键词：职业素养; 会计职业素养; 实践教学; 职业环境 会计人员职业素是指会计人员的自身素,是制约会计人员职业行为的内在因素。会计人员的职业素主要包括政治素、职业道德修养、专业素等。其中的政治素质主要体现为会计人员是否熟悉国家的相关法律法规,能否自觉地、坚决地执行国家的法律法规;职业道德属于意识是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界专业素质主要是指的知识结构,扎实的理论根底,精深的专业知识,并不断注意知识的更新.有计划、有目标地培养他们把理论与实践结合起来,并逐渐得到提高,尽快担负起培养跨世纪人才的重任1、会计职业素养的基本内容 (1) 爱岗敬业.诚实信 爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作诚实收信(2) 廉洁自律.客观公正. 廉洁自律.客观公正.客观公正.廉洁自律.(3) 坚持准则.提高技能 坚持准则是指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右(4) 参与管理.强化服务 努力钻研业务，提高业务技能，为参与管理打下基础；熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。2、会计职业素养的能力 在职业素养专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养(1)会计职业道德 会计职业道德，就是和从事会计工作紧密联系的符合的职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。他包括三个层面：一是会计本身的客观 规律；二是会计职业对会计工作的客观要求；三是从事会计职业的人员的德行。加强会计职业道德建设，能有效提高会计人员的职业道德水平，打造高素质会计人员队伍能有效降低会计造假和会计信息失真，树立会计行业的良好社会形象有助于反腐倡廉进而使全社会形成廉政之风。(2)会计职业能力 职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合，包括专业能力、方法能里和社会能力三哥方面。专业能力是指职业业务范围内的能力。在会计职业中，即为能够熟练地利用先进的会计软件进行会计业务的处理，会对已经形成的会计信息进行分析、评价，并做出预测和决策，为会计信息使用者提供真实可靠、有用的会计信息。方法恩那个里是指个人对在家庭、职业和公共生活中的发展机遇、要求和限制做出解释、思考和评价并开发自己的智力设计发展道路的能里和愿望。在学校里主要是指独立学习，获取新知识技能的能力社会能力是指与他人交流合作、共同生活的能力。由此可见，社会能力是基本生存能力，方法能力是未来打仗能力，这两中能力是专业能力的基础。 二、会计职业素养现状分析 1、会计人员职业素养失范现状 《会计法》第39条