人教版七年级上第8课《我的早年生活》导学案精选.doc

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人教版七年级上第8课《我的早年生活》导学案精选

语文七年级上人教新课标8《我的早年生活》导学案 目标呈现 1.通过查阅资料,充分了解丘吉尔,特别是了解他的求学经历和他的不凡成就。 2.通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功,体味本文语言的诙谐幽默。 3.培养学生自信乐观的精神,善于认识自我,正确对待自己的特长和兴趣爱好。 学习重难点 1.了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功。 2.体味本文语言的诙谐幽默。 3.培养学生自信乐观的精神,正确对待自己的特长和兴趣爱好。 一、预习热身 1.走近作家作品 ?温斯顿·丘吉尔,政治家、画家、演说家、作家以及记者, 1953年诺贝尔文学奖得主 (获奖作品《第二次世界大战回忆录》),曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英 国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。 据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近 百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年, BBC举行了一个名为“最伟大的 100名英国人”的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人 2.题目解读? 本文节选自《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆,根据一往 的记录并仔细核对了事实真相,讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战 地记者和年轻政治家的经历,书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。 3.知识建构 本文节选自丘吉尔 (自传体)文章《我的早年生活》.(自传)是传记的一种,以记叙自己 的生平事迹为主。一般用第一人称叙述法。 4.丘吉尔相关资料?文武兼备人物 文才:当过随军记录,荣获过诺贝尔文学奖,既是一个辩才无碍的演说家,和著作等身的作家,同时,他又是一个雄才大略的政治家。? 武略:是战争中的传奇英雄,当过战俘,做过基层军官,出任过海军大臣、陆军大臣和 海军大臣。在英国最危难的时候,他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。 ?趣闻 ?丘吉尔每天抽15——16根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人统计过,丘吉尔一生抽 了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此记录至今还未曾被人打破。 5.字词? (1)给下列加点的生字注音: 萤火虫( ) 尴 尬( ) 一字不漏( ) 威 慑 ( ) 聪 慧 ( ) 开 拓 ( ) (2)解释并积累下列词语: 毫无例外: 宽宏大量: 独具慧眼: 蛛丝马迹: 尴尬: 诸如此类: 停滞不前: 滚瓜烂熟: 出人意料: 威慑: 二、活动探究 活动一:阅读课文,整体感知。[来源:学.科.网Z.X.X.K] ?1、用简洁的语言概括文章的主要内容。 ? ? 2.再读课文,梳理文章结构。 说说丘吉尔写了自己早年生活的几件事?并感受作者在叙事中所流露出的不同情感和态度。 ? ? ? ? 活动二:研读·赏析 1.? “每一个人都是昆虫,但我确信,我是个萤火虫。”这句话使用了什么修辞,说明了什么道理?这句话单独成段,有什么作用? ?新*课*标*第*一*网 ? ? 2、文中哪些语段可以看出丘吉尔的自信?(面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面 对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢?)? ? ? ? 3.本文风趣幽默的语言中充满了睿智,发人深思。试着从文中找出相应的例子,并结合上下 文,说说对它们的理解。 ? ? 新 课 标 xk b1. c om ? 4.丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时,却又成功地通过了军队的征兵考试”,这真的是 因为“好运”吗?试结合课文内容谈谈你的看法。? ???x k b 1 . c o m ? ? ? 三、盘点提升 1.和少年时代的丘吉尔比一比:我和丘吉尔有什么相同和不同之处?引领丘吉尔走向成功 的因素我具备哪些?和周围的人相比,我有没有自己独特的优势? ? 2.积累有关自信和乐观的诗句、名言。 新 课 标 xk b1. c om 3.推荐阅读??《口吃的孩子也能当演说家》 四、 新课标第一网系列资料

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