装潢专业《印刷工艺》课程标准.doc

装潢艺术设计专业 《印刷工艺》 课程标准 开封大学 二〇一〇年四月 《印刷工艺》课程标准 一、课程定位 《印刷工艺》课程是装潢艺术设计专业的一门职业能力基础课程，在装潢艺术设计专业课程体系中占有重要地位，培养学生从事平面艺术设计所必备的市场调研、印刷设计流程、创意表现和应用的能力，同时也是本专业其它专业核心技能课程的基础。为学生顶岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到支撑作用。 本课程的主要任务是：教会学生印前的电脑知识印刷工艺与材料印后处理， 设计创意开发与深化 能进行设计创意开发与深化 设计创意开发与深化 印前的电脑知识印刷工艺与材料印前系统常用软件色彩模式与应用印刷用纸张制版工艺印前打样 印后处理印刷品的表面加工装订种类 （二）课程目标 按照基于工作过程的“两个系统设计”来组织课程内容，即 “系统的基础知识培养”和“系统的动手能力培养”。两个系统互为依托、相互递进，交叉融合。两个系统设计以“以德为先”思想为基础，强化对学生专业基本技能的培养。 该课程教学内容除知识和技能学习外，还包括：市场环境调研分析训练；教学活动中与人交流能力训练；工作态度、团队协作能力训练，逐步培养学生为人处事的态度和未来可持续发展的能力。 根据《印刷工艺》课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为： （1）知识目标 ① 能依据设计题目完成市场调查和分析研究。 ② 能在调研基础上进行创意开发和设计定位。 ③ 能完成设计题材和设计形象的选择。 ④ 能选择合适的设计形式和设计技法完成设计。 ⑤能利用相关绘图软件进行辅助设计。 （2）技能目标 ① 具有市场调研和创意开发的能力。 ② 具有运用不同设计形式和技法进行设计表达的能力。 ③ 具有招贴精致化制作的能力。 （3）态度目标 ① 刻苦学习精神——听课专注，思维积极，作业独立完成并具有创造性。 ② 良好职业行为——诚实守信、遵守纪律、正确做事，做正确的事。 ③ 团结协作精神——互相帮助、相互学习、共同完成任务。 ④ 规范应用习惯——正确应用和遵守国家和行业的相关标准，作风严谨。 三、课程组织 根据本课程的工作任务与职业能力分析，为使学生会干印刷工艺设计工作，按照基于工作过程、任务引领知识的教学思路整合课程内容，本课程设计了4个学习项目，在教学实施中，进一步分解成12个学习型工作任务。课程教学组织见表1-2。 表1-2 教学组织表 学习项目编号 学习项目名称 学习型工作任务 学时 项目一 设计项目的调研分析 1-1 项目调研分析 1 4 1-2 目标市场调研分析 1 1-3 目标消费者调研分析 2 项目二 设计创意开发与深化 2-1创意思维方法 1 4 2-2 不同表现手法 1 2-3 不同表现手法与创意之间的关系 2 项目三 印前的电脑知识印刷工艺与材料印前系统常用软件色彩模式应用印刷用纸张制版工艺印前打样印后处理印刷品的表面加工装订种类印前的电脑知识印刷工艺与材料印前系统常用软件CorelDRAW。 ②色彩模式应用印刷用纸张制版工艺印前打样印后处理印刷品的表面加工装订种类印前的电脑知识印刷工艺与材料印后处理印前的电脑知识印刷工艺与材料印后处理金国勇PAPER TO PRINT 印谱第二版印刷工业出版社 - 8 -