2011年初中学业考试复习指导意见.docxVIP

2011年初中学业考试复习指导意见为在有限的时间内最大限度地提高今年学业考试复习备考的效益，结合各初中学校实际，在总结我校以往成功经验和借鉴外地先进做法的基础上，制订了2011年学业考试复习指导意见，作参考和借鉴。一、时间安排鉴于当前学业考试形势，考虑到初三复习时间短、任务重的实际，学业考试应考宜实行两轮复习。一轮复习：时间至4月中旬。主要是立足单元复习，夯实双基，提升能力。二轮复习（将传统的第二轮和第三轮复习合并交叉进行）：时间为4月中旬至5月底。主要采用专题复习与（综合）模拟演练相结合的方式，旨在将原来分课时、分单元学习的知识进一步系统化、网络化、规律化，有针对性的补缺补漏，将学科知识转化成学科能力。两轮复习结束时，分别组织两次质量检测。第一次： 4月20日左右；第二次：5月下旬。各学校在各学科复习时间安排上，应结合本校实际，合理分配复习时间。二、总体要求（一）突出目标意识，明确工作方向。11年学业考试，我们的奋斗目标是：使90%以上的学生合格、30%以上的学生优秀。要紧紧围绕教育局制定的奋斗目标、按照《初中教学工作评估方案》抓好各项工作。要自我加压，制定好自身的奋斗目标，分解出班级目标、学科目标，还要指导学生树立好自己的奋斗目标。同时，各学校还要制定尖子生培养目标、边缘生推进目标和学困生转化目标。要依据目标制定计划，依据计划制定方法，依据方法检查效果。整个教学和复习工作都要围绕这些目标生展开，层层落实，责任到人，跟踪管理。要依据奋斗目标，结合实际情况，制定切实可行的实施方案和奖惩制度，保证目标层层落实。领导干部的任用考核要与其担负的目标任务相结合，促使其真抓实干；教师的教学评估和聘任要与个人目标的完成情况相结合，充分调动其积极性；同时还要调动学生的主观能动性，通过各种方式让学生树立自己的阶段目标，对于阶段目标完成好的学生要公开表扬鼓励，以此树立良好的班风和学风。目标具体了，工作的方向才能明确，才能激发前进的动力，才能把工作做好。（二）加强组织领导，提高管理效益。1．加强计划管理。一是要细化内容。各学校要精打细算，把复习任务细化到每周、每天、每节课；二是要立足实际，紧扣培养目标和学生的学习现状，选择好复习内容，稳扎稳打，不留知识空挡，不让学生吃“夹生饭”；三是要保证计划的贯彻落实，各级部要全程监控各科的复习进程，以确保复习应考的连续性和完整性。2.营造备考氛围。要适时召开各种类型的鼓动会，全面动员，争取家长和社会各界的关心和支持，努力营造“紧张、有序、和谐、高效”的学业考试氛围。同时要形成竞争机制，学校之间、学科之间、班级之间、学生之间要确定奋斗目标，用目标激励自己，用对手来警戒自己。3、强化集体研究。要保证复习的高效性，必须进一步强化集体备课和集体研究。复习课的教案、学案的编写要集体研究，练习题及考试题的筛选要集体研究，题目的讲评要集体研究。同学科要基本统一教学进度、目的要求、重点难点、作业练习、测验考试。要推行学科组长把关制和主备目标责任制，采取“中心发言、共同研讨、个体增减、形成材料”的方式，促进全员参与。要实行学科捆绑，同奖同惩，提高学科整体战斗力。4．狠抓检查和落实。各校要充分发挥学业考试备考领导小组和初三级部的职能作用，认真检查复习备考各项举措和教学环节的落实。要多深入课堂，坚持参与集体备课、推门听课、评课、评卷、质量分析等活动，并做到时间上有保证、内容上有规划、活动中有评议。要走进师生，多与初三教师和不同梯队的学生广泛开展交心谈心活动，及时发现、分析、解决复习教学工作中存在的困难和问题，关心毕业班师生的工作、学习、生活，解决师生困难，解除后顾之忧。既要严格工作和学习纪律，又要努力营造宽松的工作和学习氛围，让师生们精神愉快、信心百倍的投入到复习迎考工作中。各校要把“包”字引入到学业考试复习教学管理工作中，领导要包年级、包学科，教师要包班级，包学生。既要包差生转化、薄弱学科“补瘸”，又要包培优保尖、上游学科冲刺；既要包巩固率稳定，更要包优秀率上升。要在中差生上多下功夫，注重学生均衡发展。要保障每个学生都有进步，实现大面积提高教学质量的目标。（三）遵守教学常规，提高教学效益。1．优化教学设计。教师要在集体备课的基础上进行个性化的教学设计，立足个人特长和所教学生的实际，充分发挥创造性，形成个性化的教学方案。进一步备课程标准、备考试说明、备教材、备学情、备教法、备学法。通过优选教学内容和课堂教学设计，把准考点，理清知识点，突出重难点，找准结合点，提高针对性，做到有课时目标要求、有教学方法设计、有学生活动安排、有教后反思记录。2．打造“高效课堂”，实现减负增效。进一步优化课堂教学模式，坚决贯彻“三讲三不讲”的原则。“三讲”就是讲学生理解不了的问题（疑点、难点）；讲学生归纳不了的问题（规律、方法）；讲学生运用不了的问题（知