新人教版小学语文五年级上册课堂同步练习试题9－28.doc

第三单元 9 鲸 第1课时 学校 班级 姓名 【学习目标】 1．认识3个生字，会写10个生字；正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。 2．了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 3．认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。 【预习导航】 一、读读下面的小资料，对你学习课文有帮助。 　　鲸的种类很多，全世界有80余种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，共11种；另一类口中有齿无须，叫齿鲸，共70多种。鲸的体长从１米到30多米不等。须鲸的种类虽少，但个头都很大，已知的最小的一种体长也大于6米。 二、选择正确的读音。 哺乳（bǔ fǔ） 适应(yīng yìng) 潜水(qían qǐan) 过滤 (lù lǜ) 鱼鳍（qí jì） 上腭（è é） 三、抄写词语找规律。 上腭 肚子 肺部 胎生 规律： 四、预习收获。 这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第１自然段讲 ；第2自然段讲 ；第3自然段讲 ；第4自然段讲 ；第5自然段讲 ；第6自然段讲 ；第7自然段讲 。概括起来说，4至7自然段分别是从四个方面介绍了 。用连接段意的方法归纳课文的主要内容 【课堂探究】 研读课文，领悟说明方法。 　1．不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里作者运用 说明法，将不熟悉的事物与熟悉的事物 ，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明 。这样写，能 。 2．目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 作者先用 说明方法来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面更具体生动地说明鲸的确非常大，这是 的说明方法。然而，这头鲸虽然有４万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有16万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸 。这段话通过运用 、 这些说明方法，使说明更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。 3．在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 这段话主要讲了鲸的 。鲸的样子发生了如此巨大的变化，其主要原因是 4．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 这里作者说明方法是 ，好处是 9鲸 第2课时 学校 班级 姓名 【达标训练】 一、看拼音写词语。