学科竞赛管理系统.doc

北京信息科技大学 信息管理学院 信息系统分析与设计课程设计实验报告 学科竞赛管理系统的分析与设计 专业名称： 班 级： 组 别： 附录2 系统分析说明书（需求规格说明书） 目录 1 概述 2 1.1 编写目的 2 1.2 参考资料 2 1.3 术语和缩写词* 2 2 业务流程分析 2 2.1 组织机构调查 2 2.2 现行业务流程 2 2.3 问题分析* 2 3 需求 2 3.1 功能需求 2 3.2 数据需求 2 3.3 性能需求* 3 3.4 非功能需求* 3 4 环境 3 4.1 运行环境 3 4.2 开发环境 3 【注】本编写指南中带有“*”标志的表示可选部分，即在文档编写过程中可以依据实际项目的具体情况进行取舍，文档完成后这些“*”标记应该去掉。 1 概述 1.1 编写目的 传统的管理需要工作者这需要很多的人力、物力，特别是将来非常困难。而现今的严重影响办公效率的问题也就显得尤为突出。计算机具有运算速度快、存储数据量大的特点。用计算机可使从繁重的劳动中解脱出来，仅一些简单的操作便可以迅速、准确地获取需要的信息，大大提的效率。基于以上的原因，根据实际情况，开发了《》。本系统采用思想进行开发，整个系统由若干个表、表单、控件、报表及主菜单组成，由项目管理器统一管理全部程序的编写和调试。用户可通过主菜单或表单调用系统的各项功能。基本流程是将1.2 参考资料 包括所有和需求分析相关的原始资料： 我们开发的学科竞赛管理系统 虽然总的来说，我们现在的系统还处于初步阶段，希望通过我们的努力可以是学校的学科竞赛系统更加的完善，更加的实用，方便。 2 业务流程分析 2.1 组织机构调查 通过对学校的组织结构的调查，我们绘制了组织结构图，并说明了各个职能部门的职责。 学校是最高领导层，下设竞赛秘书处，评审组，组委会。主要参与者：学生 竞赛秘书处：主要负责收集报名表，审定报名表，公布参赛名单，收集参赛作品等。 评审组：主要负责预赛评审，决赛评审 组委会：主要负责公布决赛名单，公布获奖名单 学生：主要负责填写报名表，完成作品，提交作品，修改完善作品，展示作品及答辩。 2.2 现行业务流程 采用UML活动图或跨职能流程图说明日常管理工作的处理过程，可能有多个业务流程。格式可以采用如下形式： 2.2. .1宣传流程 流程描述：讨论比赛规则及流程并加以宣传 相关岗位及主要职责：组委会主要负责管理整个竞赛规则的指定和宣传 流程图 流程详述：组委会主要负责在相关竞赛发布前商讨好比赛的具体规则流程，在适当时候和地点加以宣传，使更多的学生参与到竞赛中来。 2.2.2报名流程 流程描述：学生将报名表提交到竞赛秘书处，竞赛秘书处审核后公布进入初赛名单 相关岗位及主要职责：学生——提交报名表；竞赛秘书处——审核、收集报名表、发布初赛名单 流程图 流程详述：学生在学科竞赛系统中选出心仪比赛并填写报名表，竞赛秘书处设定处不要求使系统自动进行初步审查，审核通过后方可提交，竞赛秘书处再收集报名信息，并及时公布才赛名单。 2.2.3初赛流程 流程描述：是描述学科竞赛管理系统在进行初赛的时候的一系列的流程，包括学生、竞赛秘书处、评审组、组委会四个角色在初赛环节里所需要做的工作。 相关岗位及主要职责：学生负责完成自己的作品，并把作品提交给竞赛秘书处。 竞赛秘书处负责审核作品，然后把学生所有上交的参赛作品都收集起来，并把作品编号，便于评审组分配评审教师。还负责讲初赛的作品排名，并把参加决赛的名单以及具体安排公布出来。 评审组负责初赛的评审。 组委会负责统计回收评审结果。 流程图： 2.2.4决赛流程 流程图： 流程描述：进入决赛的学生或者团队提交最终作品，经过评审最终由此得出最后的排名以及奖项。 相关岗位及主要职责：学生，竞赛秘书处，评审组，组委会 流程详述：学生提交最终作品，并进行答辩，评审组对经过答辩评审评定奖项以及提交工作总结，竞赛秘书处收集评审组的答辩打分结果，学生的作品以及评审组的工作总结进行统一的存档，由组委会公布获奖名单。 3 需求 3.1 功能需求 用例名称 发布比赛项目 参与者 组委会，学生，教师 假设 学生和教师信息已存在于系统中 主事件流 1、组委会录入竞赛名称 2、组委会录入竞赛细则 3、用户（学生和教师）选择具体竞赛项目 4、系统显示竞赛名称列表 5、系统显示选中竞赛的竞赛细则 用例名称 登录系统 参与者 学生，教师 假设 学生和教师信