八年级下册第三章至最后 复习导学案(填空格式).doc

第三章 生物的进化 复习导学案 第三章 生物的进化 第一节 地球上生命的起源 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。 2.原始大气中与现在大气明显的区别是没有___________。 4.地球上生命的生存需要_________和________。 5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。 （1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。（2）产物（证据）：氨基酸。（3）结论：原始地球上能形成简单有机物。 6. 原始大气在______________等自然条件的作用条件下，形成简单________。随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。 7. 原始生命诞生于___________。 8．原始地球条件: 高温、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。 第二节 生物进化的历程 1．研究生物进化的重要方法__________：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。 2．研究生物进化的重要证据__________：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。 3. 生物进化的历程： （1）即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是： 鸟类 鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。 （2）通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。 （3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。 4.科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。 5．生物进化的总体趋势：_____________，_______________，_________. 第三节 生物进化的原因 1.保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。 3. 除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。 4. 推动生物不断进化的原因是_____________。 5. 自然选择的内容包括____________、___________、___________、___________。 6. 自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是_________。生物通过______、________和____________而不断进化。 第八单元 健康的生活 第一章 传染病和免疫 常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、 蛔虫病、流行性乙型脑炎、 乙肝等。 第一节 传染病及其预防 1.传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。 2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。 3. 传染病流行的基本环节：__________、____________和___________。 （1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。 （2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 （3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 4. 艾滋病（AIDS，获得性免疫缺陷综合症）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。 5. 传染病的预防措施： （1）_____________：如隔离、建立专门的传染病医院。 （2）______________：如照紫外线，在教室喷洒消毒液。 （3）______________：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。 第二节 免疫与计划免疫 1.人体的三道防线及其功能: （1）第一道：________和________，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。 （2）第二道：____________和__________，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。 （3）第三道：_____________（胸腺、淋巴结和脾脏）和__________（淋巴细胞，是白细胞的一种）。 2. 第一、二道防线是人类在