湖北省襄阳市2015届高三上学期第一次调研考试语文试题概要.doc

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湖北省襄阳市2015届高三上学期第一次调研考试语文试题概要

湖北省襄阳市2015届高三上学期第一次调研考试语文试题 高三语文试卷? 2015.1 ? 一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ? A.籼米(xiān)?? 隶属(lì)??? 横亘(gèn)??? 悄然无声(qiǎo) ? B.蕾丝(léi)??? 钦慕(qīn)?? 憎恨(zēng)?? 鸡毛掸子(dǎn) ? C.叨扰(tāo)??? 璎珞(lào)?? 桌帏(wéi)??? 大有裨益(bì) ? D.挣脱(zhèng)? 估量(liáng)夹缝(jiá)??? 骁勇善战(xiāo) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ? A.忽略??? 流线形??? 毫无二致??? 细水长流 ? B.坐阵??? 催泪弹??? 寥若晨星??? 情深意重 ? C.搜集??? 电线杆??? 弱不禁风??? 老骥伏枥 ? D.装帧??? 录像机??? 鸿鹄之志??? 食不裹腹 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ? A.按照新课改精神,教师应当以培养学生的综合能力为根本,当学生遇到疑难问题时,教师要善于启发诱导,不要越俎代庖。 ? B.公园里新栽的桂花、紫薇等各种花木,微风一吹,更显风姿绰约。 ? C.为了应付高考,教师越教越细,其结果是肢解了课文,长此以往,学生目无全牛。 ? D.辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格,以翻云覆雨的笔力,激昂跌宕的气势,抒情言志,针砭时弊。 4.下列各句中,没有语病的一句是 ? A.托尔斯泰与甘地主张绝对“非暴力”的原因,正是因为他们明白用血腥的手段难以实现文明。 ? B.人生是追求伟大好,还是追求平凡好?是逃离苦难好,还是拥抱苦难好?人们常常对此争论不休。 ? C.2014年9月5日至6日,被告人马小林涉嫌受贿、贪污、滥用职权案在人民法院公开依法开庭审理。 ? D.随着电影《心花怒放》的插曲《去大理》的热播,她对云南的向往更加日久弥坚。 5.下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是 ? A.《论语》十分重视并提倡孝道,如“慎终追远,民德归厚矣”意思是谨慎地对待父母的去世,追念久远的祖先,自然会引导老百姓日趋忠厚老实了。 ? B.封建官僚家庭的大少爷周朴园,与仆人梅妈的女儿梅侍萍相爱,但因周家老太爷的反对,侍萍生下第二个孩子的第三天,在大年夜被赶出家门,她抱着孩子投河自尽。 ? C.阿Q既有着农民式质朴愚蠢,也沾染了游手之徒的狡猾。他对赵太爷、钱太爷既羡慕又痛恨,他反对封建道德的男女之大防,大胆向吴妈求爱,赞同革命率先在未庄造反。 ? D.列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家,《娜塔莎》节选自他的具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制《战争与和平》,其他作品有里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》《复活》,自传体小说《童年》《少年》。 二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分) ??? 阅读下面的文章,完成6-8题。 关于散文文体属性的思考 ??? 散文的文体属性是什么?中国几千年的散文发展史给出的答案是:散文既姓“散”又姓“文”。“散”的涵义在于散文体式的繁杂,凡用语言文字表述的一切文章皆属散文,如史传、论说、颂赞、书信、铭文、碑文、杂记、笔记等,“文”的涵义是行文的非押韵、不讲对仗性,“散文”就是与“韵文”相对的“散体文章”。总之,中国古代散文几千年来始终存在着贵“散”的“文章意识”传统,所忽视的是“文学本体性”的艺术追求。 ??? 散文的确贵“散”,但这“散”的涵义不是中国古代散文中所秉承的“繁杂”和“无所不包”的实用的广泛性。散文不可缺失文学的体裁应有的艺术“纯度”。上世纪90年代以来,中国文坛的散文观呈现出大胆出新和多元化发展趋向。对当下散文文体属性的界定最有影响力的,是贾平凹提出的“大散文观”和刘锡庆提出的“艺术散文观”。贾平凹的“大散文观”提倡“大而化之”及“大可随便”的散文创作态度,他也将散文等同于“一切文章”(贾平凹语),与中国古代散文忽视文学本色,缺失文体“纯度”的唯“散”的散文意识,颇有相通之处。不过,刘锡庆反驳贾平凹的“大散文”意识而提倡纯文学性的“艺术散文”,在题材领域,则狭隘了当代散文与社会人生百态水乳交融的密合关系,在作家对人生的主观感悟方面,也局限了作家主体意识自由驰骋的审美体验的空间。当代文坛的这一散文创作趋向,形成了关于“散文姓甚”的当下困惑,这种困惑和当前散文界对散文文体观念的大胆创新,使那个存在了几千年的重大散文文体命题,重又引起人们的关注:散文的文体属性究竟是什么? ??? 关于散文贵“散”的文体特性,我们不妨这样理解,散文因“散”而使其广收大千世界的珍奇景象,作家的主体意识得以自由挥洒,散文的文学表达也能够出神入化。散文是能够广阔而逼真地写人、写事、写景、写社会、写历史的文体,也是最

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