人教版初中历史八年级上册《难忘九一八》教学设计.docVIP

《难忘九一八》 一．教学任务分析： 托尔斯坦说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生兴趣”。从这一目的出发，通过观看多媒体课件中的影视资料片段，引发学生的学习兴趣，启发诱导学生思考讨论，参与到教学活动中来，发挥学生主体作用，激发学生学习历史的积极性。 二．学习内容分析： 本课是八年级第十六课《难忘九一八》，本课的教学重点是九一八事变和西安事变，教学难点是分析西安事变的性质以及和平解决西安事变的影响。 三，学习对象特征分析： 初二学生有了一定的历史知识储备，学习能力情感价值有了一定提高，对新事物感兴趣、对社会热点较关注。根据以上特点和教学大纲的要求确定以下目标。 四，学习目标分析： 知识目标： 1、九一八事变经过、结果 2、东北人民抗日斗争 3、西安事变背景、经过 4、西安事变和平解决及意义 能力目标： 1、阅读课文，通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养学生讲述历史事件的能力。 2、研究资料，通过探讨东北迅速沦陷的原因，培养学生阅读历材料的能力。 3、讨论探索，通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 情感目标： 1、通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。 2、通过对中国共产党从民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。 五．学习资源与环境 1．学习环境选择（打√） （1）WEB教室 （2）局域网 √ （3）城域网 （4）校园网 （5）因特网 （6）其他 2．学习资源类型（打√） （1）课件 √ （2）工具 （3）专题学习网站 √ （4）多媒体资源库 （5）案例库 （6）题库 （7）网络课程 （8）其他 3．学习资源内容简要说明 （1） 参考教材第十六课。 （2） 中学历史资源网： 百度网： 搜狐网： 主要是在课前利用他们有哪些信誉好的足球投注网站有关的素材图片和视频音频及文字内容。 六．教学活动过程 导入新课： 有一首歌老一辈人非常熟悉，这首歌记载了一个苦难的时代，同学们，让我们一起来感受一下这首歌悲壮的旋律。用电脑播放课前有哪些信誉好的足球投注网站好的歌曲《松花江上》。在同学们欣赏完歌曲后用PPT课件展示本课题目《难忘九一八》。用歌曲导入新课可以吸引学生注意力，激发兴趣。 （一）九一八事变 1,事变的爆发： 用课件展示图片，介绍柳条湖事变。引导学生看课本，掌握事变经过，结果。 探究问题：日军侵占东北为何要制造柳条湖事变？用课件展示地图，引导学生分析柳条湖地理位置的重要性 探究问题：日军为什么要制造九一八事变？问题与答案都用课件展示。 直接目的：以柳条湖事件为借口，进攻东北军驻地北大营、炮轰沈阳城 最终目的：占领东北、进而独占整个中国。 2、东北三省沦陷 用课件展示蒋介石密电，引导学生阅读后提问。现将问题用课件展示出来，同学讨论回答后在展示答案。 探究问题：为什么东北在短短四个月内沦陷？ 答案：蒋介石对日本进攻采取不抵抗政策。 探究问题：不抵抗政策后果是什么？ 答案：只有四个多月时间，东北三省100多万平方公里的锦绣山河沦陷。 东北人民抗日斗争： 引导学生看课本后提出问题，在总结出答案，用课件展示。 探究问题：东北沦陷后，中国人民怎样展开局部抗战？ 答案：东北人民和未撤走的东北军部队组成抗日义勇军抵抗日军侵略；中共派杨靖宇组织东北抗日游击队，开展抗日游击战争。 用课件展示东北游击队老照片和杨靖宇画像，打开课件上的链接，播放一小段视频片段，向学生生动讲述杨靖宇事迹。 （二）西安事变 1、背景 引导学生阅读课文后提问 探究一、在中华民族的生死关头，中共提出什么主张和要求？答案：主张建立抗日民族统一战线，要求停止内战、一致抗日。 用课件展示杨虎城和张学良照片及言论，组织学生讨论探究二的问题。最后再用课件展示答案。 探究二：国民党内部爱国人士张学良、杨虎城为何要发动西安事变扣押蒋介石？ A：根本原因：日军进一步侵犯华北，使中华民族处于亡国灭种的紧急关头，中日民族矛盾激化。这就使得具有爱国传统的炎黄子孙同仇敌忾，站到一起。中共的抗日主张对张学良、杨虎城起了感召作用。 B：直接原因：蒋介石顽固反共、一意孤行，激起爱国学生和官兵的强烈不满。 2、西安事变 播放电影《西安事变》片段，要求学生观看完后简要概括西安事变。 探究问题：怎样评价西安事变？ 答案：这场兵谏的目的在于逼蒋联共