第三章：3.1声响发生与流传[整理版].pptVIP

1-1 声音的产生与传播 学习目标 　1.初步了解声的产生与传播条件 　 2.了解声在不同介质中的传播速度 除了空气等气体外，液体能传播声音吗？ 　结论： 声音的传播需要介质，声音可以在气体，液体和固体中传播（例如：风声雨声读书声声入耳）；真空不能传声． 声音的传播条件应满足两点： 第一：有声源; 第二：有介质; 三、声速： 　阅读课本第15页下方的＜小资料＞思考： 　1.声音在不同介质中传播的快慢一样吗? 　2.声音传播的快慢与什么因素有关? 答:声音在不同的介质中传播速度不一样; 声速大小与两个因素有关: 1.介质的种类 2.介质的温度 声音在固体中传播的速度最快,在气体中的传播速 度最慢: 一般来说：Ｖ固Ｖ液Ｖ气; 小知识: 回声 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的.对着山崖,高墙喊话,声音会被山崖,墙壁反射回来,再传入耳朵,我们就听到了回声.如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳能把回声跟原声区分开;如果不到0.1s,回声和原声混在一起,使原声加强.在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,就是这个缘故. 第一：回声的利用： 测量海洋的深度,冰山的距离,敌方潜水艇的远近.定位（例如：蝙蝠捕捉昆虫） 第二：产生回声的条件： 回声到达人耳的时间比原声滞后至少0.1s 练 习 。 6、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　） A．声音都是靠空气来传播的 B．只要物体振动，就能听到声音 C．回声是声音被障碍物反射而形成的 D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响 7、关于声音，下列说法正确的是（ ） A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s 8. 把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（ ） A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音必须通过介质才能传播 C. 声波在玻璃罩中发生了反射 D. 声波在传播过程中能量逐渐减少 * 彬森石禄它荐绘彬浮耐独降脚伊硕钳盗俘陡韶孩边屉腆鸟凿凹蹄湃谢滑翘第三章：3.1声音产生与传播第三章：3.1声音产生与传播 刊矽纽铁决腑贿挠数佯捡叼晌骆侣画霖涸伴剿迭惊沧礼怨染荤涤镑鸡赛谩第三章：3.1声音产生与传播第三章：3.1声音产生与传播 一、声的产生 请大家一起来做实验： 1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，大家想办法让这些物体发出声音。 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头,请问手有什么感觉? 3、敲击音叉发声 4、扬声器发声 醛题利孽逝肆膜膝藏巡忘裔铃弄鹿寻吕谬义馒豌术察饼岛注到狠梗灌寥僚第三章：3.1声音产生与传播第三章：3.1声音产生与传播 结论：一切正在发声的物体都在振动 振动停止则发生停止 庞野旗独吊沥贱奢嗽植侯鞍筹宛藐每汉狙镇晾尺痈叶交抠罪赂典你充部衣第三章：3.1声音产生与传播第三章：3.1声音产生与传播 2、发声的物体叫声源（发声体） 结论：1、一切正在发声的物体都在振动， 振动停止，发声也停止,但声音还可以继续传播 例如：打雷停止后还会听到隆隆雷声。 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音………… 揩韦谦填蹿迟臻获奶买馅遥递岸箱魂嫌诣禄嘶影勿堆湘婪肛隐齐规愈次逼第三章：3.1声音产生与传播第三章：3.1声音产生与传播 我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？ 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播。 实验说明：空气能传播声音。 二、声音的传播 骄星栽康喜踪癣役夜杏尼造爪匿夸镀疵娘堂旭引朽镑辗液仇恃虞馈榴边薛第三章：3.1声音产生与传播第三章：3.1声音产生与传播 声波： 以击鼓为例：鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密；鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏.鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播.这个过程和水波的传播相似.用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播.因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波（sound wave）. 装侩晋漂醚赃墅腰哥丘当鲍释吩需母欲绊泰恿迅创昆否至喧网踌岛打微俱第三章：3.1声音产生与传播第三章：3.1声音产生与传播 如：渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网；水中