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《学前教育管理》122D
《学前教育管理》模拟试卷四 考试形式：开卷 考试时间：0分钟 _________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________ 对不同能级的人予以正确的评价 对不同能级的人采取不同的管理方法 不同能级的人应赋予其不同的权力后与责任 充分发挥员工的不同能力及其组合效应–P175 园所的日常教育工作需要通过一日作息安排将其固定下来，形成制度，作为园所常规教育工作的依据。一日作息制度不只是对日常的教育工作的内容进行时间上的简单安排，而是对儿童的发展需求和教育内容以及教育方法的全面安排。一个合理的一日生活作息制度及其实施，能够保障儿童的教育权益，能够保证儿童受到系统的、全面的教育。为了确保园所一日生活作息制度的教育价值，在制订时应该注意处理好以下各种关系。（1）动态活动与静态活动的交替 （2）户内活动与户外活动的交替 (3）正规活动与非正规活动的交替 （4）集体活动与个体活动的交替 一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取决于各类活动的交替安排的合理性。除此之外，还应该根据不同的季节和儿童的不同年龄，制定出不同的生活作息制度，以保证作息制度的科学性。在园所场地受到限制的情况下，还可以将作息制度在不同的时间段交叉使用，以保证作息制度的有效落实。 第 3 页 共 3 页
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