复习学案3-基因的本质.doc

必修二 复习学案5 —— DNA是主要的遗传物质 姓名 班级 学习目标 分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 学习重点 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 学习难点 证明DNA是遗传物质的科研方法及经典实验 知识梳理 1. 肺炎双球菌的转化实验 ① R型活菌（菌落 ，菌体 夹膜，无毒性） 注射 小鼠→ ； S型活菌（菌落 ，菌体 夹膜，有毒性） 注射 小鼠→ ，鼠体内有_______； 加热杀死S型菌 注射 小鼠→ ； R型活菌+灭活S型菌 注射 小鼠→ ，鼠体内分离出_______ ② 1928年格里菲思肺炎双球菌的转化实验表明，无毒性的R型活细菌与 的有毒性的S型细菌混合后，转化为 毒性的 。这种性状的转化是 的。 ③ 格里菲思推论：在第四组实验中，已经被加热杀死 型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——“ ”。 ④ 艾弗里等对将 型细菌的成分分离提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养 型活细菌的培养基中，结果发现，只有加入 ，R型菌才能转化为S 型菌，并且 ，转化就越有效；如果用 分解从S型活细菌中提取的DNA， R型菌发生转化。 ⑤ 证明DNA是遗传物质的一般方法是： 。 2. 噬菌体侵染细菌的实验 ① T2噬菌体是一种 在大肠杆菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳由 构成；头部含有 。T2噬菌体 大肠杆菌后，在 的作用下，利用 体内的物质来合成自身的组成成分，大量增殖。大肠杆菌 ， 大量的噬菌体。 ② 赫尔希和蔡斯首先在分别含有放射性同位素_____和_____的培养基中培养 ，再用上述___________培养_________，得到DNA含有 标记或蛋白质含有 标记的噬菌体。 ③ 用和 或 标记的噬菌体分别侵染 的大肠杆菌，短时间保温后，搅拌、 。搅拌的目的是 ，离心的目的是 。 ④ 离心后，检查上清液和沉淀物中的放射性物质发现：用35S 标记的一组实验，放射性同位素分布在______________，用32P 标记的一组实验，放射性同位素分布在________________。 细菌裂解释放出的噬菌体中，检测到 ，不能检测到 。 ⑤ 结果表明，噬菌体侵染细菌时， 进入细菌细胞中，而 留在外面，因此子代噬菌体各种性状，是通过 遗传的， 。 3. 提取烟草花叶病毒的 不能使烟草感染病毒；提取烟草花叶病毒的 能使烟草感染病毒。因此，在这些病毒中， 是遗传物质， 因为绝大多数生物的遗传物质是 ，所以 是主要的遗传物质。少数病毒的遗传物质是 。 必修二 复习学案6 —— 基因的本质 姓名 班级 学习目标 1. 概述DNA分子结构的主要特点。 2. 概述DNA分子的复制。 3. 举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。 4. 说明基因和遗传信息的关系。 学习重点 1. DNA分子结构的主要特点。 2. DNA分子复制的条件、过程和特点。 3. 基因和遗传信息的关系。 学习难点 运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。 知识梳理 1. DNA分子双螺旋结构的主要特点： ① DNA分子是由_____条链组成的，按________ 方式盘旋成 结构。 ② DNA分子中的_________和______交替连接，排列在____ 侧，构成基本骨架；碱基排列在____侧。 ③ 两条链上的碱基通过 连接成_______，且按________原则配对。 （______