心理学试题 河北师范大学心理学.doc

公共课心理学试题（第三套） 一、填空题（每空1分，共10分） 1．心理学家鲍伦德的研究认为，只有 的父母，才能够教养出具有工具性能力的儿童。 2.教学过程中常用的直观教学模式有三种，即实物直观、 和言语直观。 3．头脑风暴法是美国创造学家_______发明的。 4．阿特金森对成就动机理论的许多方面做了提炼，区分动机中的两种不同倾向：其一是力求_______的需要；其二是力求_______的需要。 5.情绪总是由某种刺激引起的，成为情绪刺激的首要条件是该刺激必须是________的内容。 6.沟通发生时的主要情境被称为 ，它是影响沟通过程的重要因素。 7.根据学习学习材料与学习者原有知识的关系，奥苏伯尔把学习分为机械学习和 。 8.根据学习迁移的方向，可以分为 和逆向迁移。 9．在中小学生心理研究中常用的实验法有：实验室实验法和 。 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 道德意志的最高表现形式是----------------------------------------------（ ） A 道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为 2.过去经历过的事物在头脑中的反映属于---------------------------（ ) A.知觉 B. 注意 C. 思维 D.记忆 3.培养学生直觉思维的同时，还应把直觉思维同哪种思维结合起来。-------------（ ） A分析思维 B发散思维 C创造思维 D 动作思维） 4．自我效能感概念最早的提出者是-----------------------------------------（ ） A维纳 B班杜拉 C阿特金森 D麦克莱伦 5.学生演算数学题时进行“一题多解”，作文时进行“一文多写”，这属于--------（ ） A形象思维 B发散思维 C创造思维 D逻辑觉思维 6．下列哪个不属于基本情绪---------------------------------------------（ ） A 快乐 B 恐惧 C 悲哀　　Ｄ　惊奇 7. 具有“对自己能力估计过高，自我评价过高，在失败的时候，时常迁怒于人而原谅自己，往往认为自己成了别人阴谋的牺牲品”等特点的人可能是下面哪一种人格障碍 （ ） A偏执型 B分裂型 C反社会型 D冲动型 8.阿伦森等人通过大量的实验研究发现，人际关系的基础是人与人之间的相互重视，相互支持。人际关系中喜欢与厌恶，接近与疏远是相互的。这就是-----------------（ ） A强化性原则B联结性原则C交互性原则D功利性原则 9.学习者在学习过程中利用学习策略对学习材料进行重新加工，体现了学习策略教学的（ ） A主体性原则 B特定性原则 C生成性原则 D监控的原则 10.个体对事物进行判断时利用自己的内部信息为参照，属于认知风格中的--------（ ） A场依存型 B场独立型 C冲动型 D序列型 三、名词解释（每小题3分，共15分） 1．道德动机 2．注意的分配 3．应激 4. 社会测量法 5. 接受学习 四、简答题（每小题5分，共20分） 1.培养中小学生想像力从哪些方面入手？ 2.冲突分成几种类型？ 3.如何矫正中学生的嫉妒心理? 4.试述情绪情感在教学中的应用。 五、论述题（每小题15分，共30分） 1.如何有效组织复习,提高复习效果？ 2.学习策略的教学训练必须遵循哪些原则？ 六、案例分析（共15分） 高鹏：高二学生，上课打瞌睡、发呆、提问答非所问。作业潦草,考试不及格，经常逃课,到球场打球、闲逛、游戏厅打游戏。其母亲为中学教师，年年带初三，年年出好成绩，可是提到自己的儿子，却一筹莫展。母亲说：高鹏从小就喜欢数学，喜欢打篮球，看报纸，爱玩电脑，小学时成绩不错，升初中后的第一次摸底测验，他排名第21，从此丧失自信，父母多次跟他讲，努力学习，可他说没用，人人都比他强，我怎么也争不到第一，努力有什么用。 高鹏自己说，“在教室里一分钟也呆不下去”。 请你结合心理学知识分析高鹏为什么如此厌学，并说出你的解决策略。 公共课心理学试题（第三套） 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 威信型 2.模象直观 3. 奥斯本 4. 成功 避