人教版八年级生物第七单元第三章第二节生物的进化历程.doc

八年级生物导学案 课题：7.3.2生物进化的历程 主备人：苏 跃 备课时间： 2.17 学科领导签字： 编号： 预习小结： 错题整理： 一、学习目标： 1、能学会研究生物进化的方法。 2、能说出生物进化的主要历程。 3、通过研究，提高研究生物进化的方法和能力。 4、认识化石形成的过程，形成爱护化石的情感。 二、重点：生物进化的主要历程 三、难点预设： 各种生物在生物进化历程中的地位 四、 学习导航 1、阅读教材第53页资料分析1，思考回答下列问题： 1)、什么是化石？2)、观察地球的地层，发现地球地层有什么特点？ 3)、化石与地层有什么关系，如何从地层的顺序变化关系推断生物的进化关系 2、阅读教材第54页资料分析2，思考回答下列问题： 1)、始祖鸟与现代鸟有什么异同？ 2)、始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？ 3、阅读教材第54页资料分析3，思考回答下列问题： 生物名称 黑猩猩 猕猴 马 果蝇 向日葵 与组成人的细胞色素C的氨基酸 0 1 12 27 38 1）、为什么可以用细胞色素C对不同类型生物的进化进行较？ 2）、通过对不同生物所含有的细胞色素C进行比较，你能得出什么结论？ 4、阅读教材第54--55页的内容，小组讨论交流完成课本上的三个讨论题。 5、阅读教材第55页图Ⅶ--22生物进化的大致历程，完成下列题目： 1）、生物进化的总趋势是什么？ 2）、请完成图中空缺，并将图中所列动物或植物按照从低等到高等的顺序排列，并说明你这样排列的理由。 学习收获 五、归纳小结： 六、训练提高： 1、下列关于化石的叙述，错误的是（ ） A.早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等 B.晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等,少数高等 C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书 D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性 2、始祖鸟化石证明下列哪两类生物之间有较近的亲缘关系（ ） 　　A、鱼类和两栖类 B、两栖类和爬行类 C、爬行类和鸟类 D、鸟类和哺乳类 3、下列哪种植物最简单最低等（ ） 　　A、苔藓植物 B、裸子植物 C、被子植物 D、蕨类植物 4、地球上出现最早的脊椎动物是 （ ） 　　A、古代两栖类 B、古代鱼类 C、恐龙类 D、始祖鸟 5、揭示生物进化最重要和最直接的证据是（ ） 　　A、通过对生物化石的研究 B、通过对生物体结构的比较 　　C、通过大量的观察和分析现存的各种生物 D、通过对生物遗传物质的研究 6、化石证据不够全面的原因可能是（ ） A、有的化石未被发现 B、有的生物没有留下化石 C、地壳或环境变化导致一些化石毁灭 D、以上都有可能 7、古生物学对各种生物化石的研究可以证实 （ ） ①地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系 ②地球上的各种生物是一次出现的 ③现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的 ④生物的进化呈现从低等到高等的规律 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 8、人的胚胎在发育初期出现鳃裂，由此可以推测 （ ） A、人胚胎早期用鳃呼吸 B、人的肺由鳃发育而类 C、人与鱼类的亲缘关系最接近 D、人的原始祖先生活在水中 9、右图为生物进化的历程示意图，据图回答： （1）图中的C代表___________，它诞生于___________，D代表____________。 （2）最适于陆地生活的无脊椎动物类群是［ ］____________； 最适于陆地生活的优势植物类群是［ ］____________。 （3）鸟类和哺乳类都是由古代的［ ］____________进化来的。 （4）从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的_________。