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综合实践教案《成长的踪迹》 原创定稿
五年级 第八周 2012年3月27-30日 星期二、五
成长的踪迹
【教学目标】
1．认识人在成长过程中，会有多方面的发展变化。
2．学习收集证明人成长变化的资料。
3．通过交流资料，培养学生珍惜生命，感恩父母的情感。
4．回望自己的学习生活，整理自己成长的足迹，感受自己的变化与进步。
5．通过收集、整理资料，培养分类、归纳的能力。
【教学重点】
认识人在成长过程中，会有多方面的发展变化，通过收集、整理资料，培养分类、归纳的能力。
【教学难点】
从不同角度讨论人在成长过程中的发展变化，感受自己的变化与进步。
【课时安排】两课时
【教学准备】课件、学生搜集成长资料。
【教学流程】
第一课时 我的成长
一、开题导入，激发兴趣
雪花从一点开始结晶，在一个平面上形成一个六角型的精美图形；种子发芽也是慢慢地成长起来；一个人的生命就是从一点开始发育的每一个人从出生后,就不断在成长,身体逐渐由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜现在的我,不只是会走,还会跑,会跳不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识丰富,上天文,下地理,无所不包;知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责
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