教学与培训设计(专业课)答案00.doc

单选题 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.不属于《教学理论与设计》网络学习平台内容的是（ ）。 正确答案：D.知识体系 5.拓展意义包括可以得到一个分布式的、（ ）的教育基础数据库。 正确答案：B.覆盖全国 1.不属于机械的学习和有效的学习之间区别的是（ ）。 正确答案：C.用心方面 3.拓展意义包括可以得到一个分布式的、（ ）的教育基础数据库。 正确答案：B.覆盖全国 4.不属于肖特心目中高等学校培养人的方向的是（ ）。 正确答案：B.有知识 5.自由的“第三方软件”机制是（ ）标准思路。 正确答案：B.教育信息化管理 6.下列说法正确的是（ ）。 正确答案：A.教学论和教学设计有争议 7.下面哪个不是教育技术学的教授专家（ ）。 正确答案：C.达尔文 7.（ ）代表了教师以目标为依据选择适合的教学方法。 正确答案：B.教学 1.培训设计可以运用在各行各业的培训和继续教育中，事业机关、商业、企业、军事部门和服务行业。 正确答案：B.培训设计 2.下面哪个不是教育技术学的教授专家（ ）。 正确答案：C.达尔文 4.不属于肖特心目中高等学校培养人的方向的是（ ）。 正确答案：B.有知识 5.不属于教学成分的是（ ）。 正确答案：B.哲学成分 6.（ ）是要求学生掌握的事情 。 正确答案：A.课程 7.教师往往是通过学生的表现力来推断他的（ ）。 正确答案：C.摄取力 1.不属于机械的学习和有效的学习之间区别的是（ ）。 正确答案：C.用心方面 2.下列说法正确的是（ ）。 正确答案：A.教学论和教学设计有争议 3.（ ）代表了教师以目标为依据选择适合的教学方法。 正确答案：B.教学 4.（ ）是要求学生掌握的事情 。 正确答案：A.课程 6.学习三部曲不包括哪个选项（ ）。 正确答案：D.应用实践 7.培训设计可以运用在各行各业的培训和继续教育中，事业机关、商业、企业、军事部门和服务行业。 正确答案：B.培训设计 2.不属于研究教学设计的内容有（ ）。 正确答案：D.学生 3.技术标准：不仅仅是对零配件的描述它还对（ ）有描述。 正确答案：A.产品 4.不属于课程《教学理论与设计》追求的协调统一是（ ）。 正确答案：A.学习 6.教育信息化管理标准思路是以功能为（ ）的线索，指向“服务”。 正确答案：C.建构指标 多选题 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.（ ）要走在（ ）的前头。 正确答案：A.教学 B.发展 2.学习的（ ）与（ ）。 正确答案：A.内外变化协调 B.说课表 1.人的心里的发生和发展就是一个平衡的过程，是通过（ ）和（ ）来实现的。 正确答案：A.同化 B.顺应 2.教学事件的三个事件是（ ）。 正确答案：A.知识事件 B.学习事件 C.劳动事件 3.教学作为一种复杂的社会现象，含有哪些成分（ ）。 正确答案：A.科学成分 C.技术成分 D.艺术成分 4.下面哪些是教育技术学的教授专家（ ）。 正确答案：A.焦建利 B.何克抗 C.祝志庭 D.桑新民 5.机械的学习和有效的学习之间的区别有哪些（ ）。 正确答案：A.会不会选择 B.会不会组织 C.能不能整合 6.教学设计的三个要素（ ）。 正确答案：A.课程 B.教学 C.评估 3.教学设计的三个要素（ ）。 正确答案：A.课程 B.教学 C.评估 4.教学论与教学设计的区别有哪些（ ）。 正确答案：B.教学论比较重视横向铺成 D.教学设计更为重视纵向贯通 5.教学作为一种复杂的社会现象，含有哪些成分（ ）。 正确答案：A.科学成分 C.技术成分 D.艺术成分 6.教学事件的三个事件是（ ）。 正确答案：A.知识事件 B.学习事件 C.劳动事件 1.下面哪些是教育技术学的教授专家（ ）。 正确答案：A.焦建利 B.何克抗 C.祝志庭 D.桑新民 2.下面论述正确的有哪些（ ）。 正确答案：A.科学理论在很多情况下只是研究者觉得一种方便的叙述，并不是“科学”的。 B.黄老师认为教材应加入一定的研究性内容。 C.教育科学要回答的是“非良构”问题。 D.教育科学要回答的问题答案不止一个。 3.我国学者对哪两个科学有争论（ ）。 正确答案：B.教学论 C.教学设计 4.课程《教学理论与设计》追求什么的协调统一（ ）。 正确答案：A.教学 B.科研 D.