71-2013新人音版七年级音乐上册教案精选.doc

第一单元《歌唱祖国》 第一课时《彩色的中国?》 教学目标： 知识目标（知识与技能?） 通过学习歌?曲《彩色的中国?》，加深对中国?江河海域及?地形、地理位置的?了解，激发学生对?祖国家乡的?热爱。 培养并提高?学生的艺术?表现能力，用不同方式?表达对祖国?的热爱（绘画、唱歌、朗诵、舞蹈、器乐等） 培养学生大?胆推荐自我?、展示自我才?华的能力 由地理知识?切入音乐课?题，应用幻灯投?影仪，阅读中国政?区图及地形?图；体现了学科?知识的关联?、结合。“轻轻打开地?图册（教师的问、学生的答都?是歌词）第一眼看到?了什么？中国……（教师示歌单?、放录音《彩色的中国?》）。 结合中国地?图看我国的?地形有哪几?类（山地、高原、盆地、平原、丘陵）我国的江河?、海域、岛屿……并结合歌词?进行分析。 由于祖国地?域辽阔、物产丰富……进而将课题?引入到对祖?国的赞美。 简介歌曲：《彩色的中国?》轻快活泼、3/4拍子。 让学生想象?一下歌词描?绘的场景。 3、教师通过P?PT来展示?碧绿的平原?、金黄的沙漠?、长长的长江?、弯弯的黄河?、宝岛台湾让学生对歌?词有一个深?刻的认识和?了解。 4、教师播放歌?曲让学生聆听?欣赏初步感知歌?曲的旋律。 5、教师教唱歌?曲。提醒学生注?意 ?休止符后半拍出来?。 ?向学生讲解?反复记号和?跳跃记号。 6学生自行?演唱，提醒学生有?感情的演唱?。视情况跟随?伴奏。 7、学生集体合?唱歌曲，注意歌曲的?意境以及情?感。 8、小组合作，讨论歌曲做?合适的合唱?方式。 五、延伸拓展 师：现在，同学们都生?活在幸福美?好的生活之?下，我们当然应?该感谢我们?的祖国，感谢为今天?美好生活作?出贡献的人?。作为一个中?国人我们应?当感到无比?的自豪和骄?傲。让我们一起?来欣赏刘德?华的中国人?。 小结 说一说你这?节课的收获?。 课后反思 ： 重新审视这?节课，我深感对这?节课而言，最严重的问?题还不在教?具的有无，而是在教学?设计得是否?有可行性、科学性；我一味追求?教具的制作?，没有站在学?生的角度来?设计教学，在活动过程?中也存在一?些问题：一是活动表?现方式单一?；二是参与率?不高；三是活动时?间不够；四是制作教?具难且费力?不讨好。这节课暴露?了这么多问?题，明显是教师?脱离了课堂?实际，教学设计不?完善所致。为调整教学?，我首先走进?学生中间，广泛听取学?生对这节课?的评价、建议明白怎样才?能引起孩子?们的共鸣。教学目标： 1、2、能用自然的?声音、准确的节奏?和音调有感?演唱《彩色的中国?》通过，学生的音乐?视野，激发学生的?爱国热情和?自豪感。 抒发了热爱?家乡、热爱祖国的?思想感情、让学生初步?了解和感受?中国歌舞音?乐的品种及?其基本风格?。 2、了解不同类?型的演唱形?式。 3、能够用圆润?而有弹性的?声音，轻快、活泼、热情的情绪?演唱《爱我中华》。 4、把握歌曲的?基本情绪，表达出对祖?国的热爱之?情，理解“五十六个民?族亲如一家?”，培养他们民?族团结的思?想。使学生认识?到民族的团?结是国家昌?盛的前提,激发学生奋?发向睥精神?风貌。《走向复兴》是一首为中?华人民共和?国六十华诞?献礼的歌曲?该歌曲的曲?作者为印青?；词作者为李?维福。 （学生回答，教师通过P?PT总结有?哪些民族？） 这五十六个?民族由于生?活的地区环?境等的不同?，因此他们的?风土人情、风俗习惯、宗教信仰也?不同是中国音乐?创作界不折?不扣的词坛?泰斗。词:《我的祖国》、、、《让我们荡起?双桨》、《难忘今宵》、《夕阳红》《雍正王朝》《得民心者得?天下》《爱我中华》《走向复兴》是一首为中?华人民共和?国六十华诞?献礼的歌曲?被选入新中?国第三部大?型音乐舞蹈?史诗《复兴之路》，成为将演出?推向高潮的?压轴曲目。在举世瞩目?的庆祝国庆?六十周年大?阅兵中，歌曲《走向复兴》也成为联合?军乐团演奏?曲目之一，并且由北京?各大中院校?学生250?0人组成的?群众游行合?唱方阵对其?进行了完整?演唱。《青年友谊圆?舞曲》教学方案设?计 课题名称 《青年友谊圆?舞曲》 科　目 音乐 年级 七年级 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析? 《青年友谊圆?舞曲》是一道洋溢?青春活力的?圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六?个乐句，前面四句节?奏完全一样?，五、六两句有小?的变化，学生容易掌?握。但旋律比较?活跃，大跳较多，旋律线起落?幅度较大。 教学目标 一、情感态度与?价值观 1.　 学习了解音?乐知识——圆舞曲。 2. 学会唱歌曲?《青春友谊圆?舞曲》，学生体会三?拍子的强弱?弱规律。 3. 教育学生珍惜友?谊。