人教版六年级总复习之词语.doc

教师:荆文 学生: 日期: 2013年 月 日 星期: 时段: 课题 六年级语文专题复习（二）词语 学情分析 看拼音写词语及词语的理解方面不够好 学习目标与 考点分析 1.正确的读写已学过的词语，理解其意思并能正确运用。 2.能按要求给词语进行归类，并能正确的搭配词语。 3.能根据词语意思写出近义词和反义词。 4. 能根据语境理解词语的意思。 学习重点 难点 正确的读写已学过的词语，理解其意思并能正确运用。 学习方法 多读多写并进行有针对性的练习 教学过程 一．讲解基本结构。 二．练习: 一、写近义词： 开拓（　 　）　气魄（　 　） 和蔼（　 　） 沉浸（　 　）　暴躁（ 　　）　　害羞（　　 ）　忙碌（　　 ） 惬意（　 　） 闪烁（　 　 ）　推荐（ 　　）　　推辞（　 　）　茂密（　 　）　嗜好（　 　） 适宜（　 　） 寻常（　 　）　　安稳（　　 ）　折服（　　）　 发掘（　 　） 庄重（　 　） 拾掇（　 　）　　搭救（　 　） 珍惜（　 　）　　光阴（　　 ）　宽大（　 　）　凝聚（　　）　　憧憬（　　 ）　　炽热（　 　） 不屈不挠（　　　　　）　　五颜六色（　　　　　）　　 二、写反义词： 爱好（　　）　　爱惜（　　）　　保护（　　）　　悲痛（　　）　　本质（　　）　　成功（　　）　　惩罚（　　） 出色（　　）　　纯净（　　）　　单调（　　）　　独特（　　）　　繁忙（　　）　 奉献（　　） 富强（　　） 干燥（　　）　　高尚（　　）　　广袤（　　）　　害羞（　　）　　简陋（　　）　　健壮（　　）　　结实（　　） 敬爱（　　）　　浪漫（　　）　　利索（　　）　　灵巧（　　）　　浓郁（　　）　　偶尔（　　）　　朴素（　　） 勤奋（　　）　　轻盈（　　）　　清楚（　　）　　深奥（　　）　　衰老（　　）　　微弱（　　）　　贤慧（　　） 雪白（　　）　　赞许（　　）　　崭新（　　）　　真诚（　　）　 暴跳如雷（　 ）　眉开眼笑（ 　）　温文尔雅（ 　） 三、词语搭配： （　 　）的火焰　　（　　 ）的阳光　　（　　 ）的天空　　（ 　　）的头发　　（　 　）的话语 （　　 ）的成就　　（　 　）的建筑　　（　 　）的态度　　热情的（　 　）　　热闹的（　 　） 亲切的（　 　）　　亲密的（　 　）　　丰富的（　 　）　　丰盛的（ 　　）　　热烈的（　 　） 猛烈的（　 　）　　创造（ 　　）　　改正（　 　）　　坚持（　 　）　　修理（　 　）　　端正（　　 ） 坚守（　 　）　　整理（ 　　）　　 制造（　　）　　刻苦地（　　 ）　　耐心地（　 　）　　艰难地（　 　） 无情地（　 　）　悄悄地（　　）　　忘我地（　　）　　深情地（　　）　　专心地（　 　） 四、选词填空： 　　１　爱护　爱惜　珍惜 他从小就养成了一种（　　）书籍的习惯。 他十分（　　）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 　　２　安静　宁静　平静　寂静 老师来了，教室里立刻（　　）下来。 海上有一轮明月，照着（　　）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（　　）。 　　３　维持　保持　保护 渔夫起早贪黑地干，还（　　）不了一家人的生活。 他始终（　　）着艰苦朴素的优良作风。 　　４　埋怨　抱怨 事后，他（　　）自己考虑不周到。 他老是（　　）别人对他不尊重。 　　５ 　必须　必需 一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（　　）在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上（　　）的用品。 　　６ 　毕竟　究竟 兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子，（　　）是填不饱肚子的。 　　７ 　沉重　繁重 （　　）的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着（　　）的心情告别了妈妈。 　　８ 　成绩　成就　成果 建国三十周年的伟大（　　）鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的（　　）。 　　９　 涌现　出现　呈现　体现 开展五讲四美活动以来，全校（　　）出一派新气象。 开展五讲四美活动以来，好人好事不断（　　）。 　　１０ 　矗立　耸立　屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（　　）在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样（　　）在广场南部。 五、把词语按一定顺序排列： 　1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学六（1）班 　_______________________________________________________