地球运动学案2.docVIP

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地球运动学案2

五中( 七)年级( 地理 )学科学案 第 4周 第 1课时 主备人: 陈玲 审核人: 第一章 第二节地球的运动(二) 学习目标: 1、演示地球的公转,总结地球公转的基本规律及产生的地理意义。 2、用图比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异,说明四季的变化。 3、明确许多地理现象都同地球的运动有关,培养对地理的好奇心和兴趣。 【讲授】 二、地球公转 1、什么是地球的公转?地球公转的中心是什么?地球公转的方向怎样? 地球公转的周期是多少? 2、地球公转的特点是什么? 3、地球公转产生的地理意义 (1)、观察《地球公转示意》图,完成下面问题: 节气 时间 太阳直射点 昼夜长短的变化 四季划分 春分 夏至 秋分 冬至 (2)、太阳直射点最北可以到达哪里?最南呢?太阳直射点在一年内有 几次经过赤道? (3)、一口井一年有两次阳光直射井底的机会,这口井可能位于什么地方? (4)、有一个地方一年四季昼夜平分,这个地方位于哪里? ? 4、总结地球公转产生的地理意义 【反馈】 知识梳理: ? 方向 周期 产生的现象 地球自转 地球公转 综合运用: 1、地球绕________运动叫地球的公转,公转的方向是自________向________,公转的周期是________。公转轨道是一个________圆。 2、地球公转的重要特征是________与地轴总保持________度夹角,北极总是指向________附近。 3、读“地球公转示意图”,回答: (1)写出地球公转至A、B、C、D位置时北半球的节气: A ,B ,C ,D (2)地球公转至A位置时,太阳直射的纬线是 ,北极圈内有 现象。此时吉林省白昼最长,这一天是在 月 日前后。 (3)在公转轨道外的短线上,用箭头画出地球绕太阳公转的方向。 (4)由图可看出地球在公转时,地轴是 ,而且它的空间指向 。 4、由于地球公转形成的地理现象有( ) A、日月星辰东升西落 B、太阳光线冬至日直射南回归线, 夏至日直射北回归线 C、白天学习工作,夜晚睡觉休息,周而复始 D、夜间给美国的朋友打电话办理公务,比白天更方便。 2

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