2009上学期音体美工作总结工作总结.docVIP

2009——上学期音体美工作总结 一学期的工作即将结束，自己的收获是加深了对本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是工作者的共同特点吧！???????尽管我们的学校的场地和设备有限，但我和本校的几位老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、沙池、栏木架等组合型的游戏，通过快乐教学法改变了学生对课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了锻炼的积极性又增强了他们的体质。??????教师实施快乐的教学，目的是要改变学生对课或体育训练的态度。在过往的教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐则需要教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。???????教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：???????????????????1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。?????????2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。????????3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。????????4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。??????????????????5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。?????????6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。?????????7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养尖子，辅导差生，提高学生整体素质。??????总之，从这一年的体教学中，使我深深体会到，要当一名教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项训练，培养更多的优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使教师真正实现精讲多练，为教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课