哲学与人生8.普遍联系与人际和谐.ppt

规律是事物的必然联系 （2）普遍性 规律在同类事物的范畴内普遍起作用，这是人类认识的规律的价值性 （3）必然性 规律发挥作用不以人的意志为转移，不管人们是否认识和掌握也它，也不以人的愿望是否良好为前提。 （4）重复性 只要具备一定的条件，规律重复发挥作用，为人们认识规律提供了可能。（做实验正是为了验证人们对规律的认识是否正确） 1.联系的含义： 2.事物在普遍联系中存在 在青岛和新疆建立两个大天线，直径18米。利用法国卫星检测天线接受信息的能力，跟踪和测量嫦娥一号。而为应对信号衰减问题，我们团结协作、奋勇攻关研究制定30多种传输、编码方式。 (1)要用普遍联系的观点看问题，防止孤立片面地看问题。 (2)要从整体上把握事物的联系，处理好整体与局部的关系。 (3)要善于发现事物之间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。 创设情景，探究问题： 人能离开他人而生活吗？ (1)人际交往的客观性。 (2)人际交往的复杂性。 (3)人际交往的交互性。 (1)血缘关系 (2)地缘关系 (3)经济关系 (4)政治关系 (5)文化关系 (6)业缘关系 (1)对于个人的作用。 (2)对于社会的作用。 1.人际和谐是中国的宝贵文化传统 2.人际和谐及其特征 3.人际和谐的作用 “和”是中国文化中最重要的概念之一，“和”即矛盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以及人与人之间、人与社会之间的和谐。 　　 (1)儒家的“以和为贵、推己及人”。 儒家文化尤其注重人与人、人与集体、人与社会之间的和谐，倡导和追求“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“以睦兄弟、以和夫妇”，“和衷共济”的和谐关系。 　　 (2)道家的“和为贵”。 道家倡导和谐的人际关系，主张无为而治。 (1)平等相处。 (2)宽松的人际环境。 (3)相互真诚信任。 (4)友善与关爱。 课本41页解释的更详细 41页“让他三尺又何妨”的例子 人际交往的平等性 (1)人际和谐是个人心理健康发展的需要。 (2)人际和谐有利于人的自我实现。 学习借鉴他人的长处，自我完善； 获得社会知识、经验和社会能力； 促进信息交流和信息的共享； 人与人之间相互帮助和支持。 运用部分与整体的关系原理， 处理好个人与集体的关系， 营造和谐的班级氛围。 灾难面前的人际交往 学校中处理人际关系的原则 （1）真诚原则 （2）主动原则 （3）交互原则 （4）平等原则 工作中处理人际关系的技巧 （1）对上司——先尊重后磨合 （2）对同事——多理解慎支持 （3）对朋友——善交际勤联络 （4）对下属——多帮助细聆听 （5）向竞争对手——露齿一笑 有朋自远方来，不亦乐乎？ ——孔子 近贤则聪；近愚则聩。 ——皮日休 善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。 ——范晔 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。 ——莎士比亚 友谊是培养人的感情的学校。 ——苏霍姆林斯基 单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。 ——巴尔扎克 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦 课堂活动： 谁是“和谐”标兵 一、联系及其特征 二、用联系的观点看问题 三、人与人的联系构成人际关系 四、营造和谐的人际关系 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器， 急忙跑到农场的院子里发布警报。 但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了， 农夫的妻子赶来查看时不小心被毒咬伤了。 为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。 邻居和朋友