句子含义题答题指导2016.4.ppt

现代文阅读1.能理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 ——大连中考语文考试说明 现代文阅读 —句子含义题答题指导 文学作品“含义”题答题指导 （2）联系上下文语境，合理推断词句含义。 （1）抓住词句特点，正确把握词句内容。 1、解题的方法 2、答题步骤： （1）写出句子的深层含义 （2）评价这个句子 （1）空对空，虚对虚，越说越晦涩，越说越含糊，让人看不明白。 3、基本的原则 直白（不用修辞手法；不话说半句，不欲言又止；表意直接，明白易懂+总结整句话的作用） 4、答题的误区 （2）挖掘太深，牵强附会。 1、生动、形象的，化为平易、朴实——还原法 二、含义题分类解析 （1）比喻的还原（比喻在近几年的试卷中出现的比例最高） 答题关键：扣住“本体”和“喻体”的关系，将比喻义转换成平实的语言即可。 棉花，是一个还没有学会涂脂抹粉的乡下女孩儿，是对严寒大声说“不”的花，是大地献给人类的至宝。（2012大连市一模） 棉花是朴实的对人类又卓越贡献的，这是对棉花的赞美。 在中国北方，树像一小股残匪一般被追杀。 在中国北方树被残忍地砍伐。这句话中满含对树的同情和对人类疯狂破坏自然的愤慨之情。 2、言在此意在彼，揭示本意、补充内涵——追问法 扩展法 答题关键：结合语境，辨明词句的象征义、寓意。 补足缺失的部分 我们世世代代生活在这里，即使是吃这里的沙土我们也要活下去（2012期中） 我们热爱我们世世代代生活的这片土地，即使条件再艰苦我们要活下去。这表明老人坚定的信念。 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。虽然他的姓名不为许多人所知道。（《藤野先生》） 虽然他是个普通人，但他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，真诚地关心、鼓励并能以公正之心对待来自弱国的学生。在当时的背景下，能做到这些是非常可贵的，是了不起的。 深切地表达了作者对藤野先生的怀念和感激之情。 我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。 ——高林瑜《看树》 问：你怎样理解“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。”这句话在文中的含义？ 答：人无论境遇如何，都要从容面对，努力实现自我价值。（人应该像树那样在人生的四季里，坦然地以一种坚毅，几乎完美地走完人生。）这是对树的礼赞。 3、意味深长的（结尾处），点明思想感情——返本法 答题关键： 整体把握，联系主旨， 点明作者的思想感情。 ①感情升华； 结尾处句子的作用： ③言有尽而意无穷。 ②主题深化； 仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的灵魂！（阿长与《山海经》） 表达了对阿长深深的爱和怀念之情。 这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。 “谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?不禁要问：为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海桑田，一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西，这才匪夷所思。 我听说，在上个世纪的六十年代，“农业学大寨”那阵子，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了，开山种粮。旧日的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤；天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。 假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样：“就会跪下来…… 答：表明对大自然的敬意；祈盼人与自然能和谐相处；表达对现实的忧虑；渴盼恢复大自然的原貌。 问：简析篇末“就会跪下来……”这句话在文中的含义。 中考真题演练 《回家去问妈妈》