基于知识图谱及关联数据集的MOOC课程聚合平台-Core.PDFVIP

基于知识图谱及关联数据集 的MOOC课程聚合平台 2015.7.8 图书馆嵌入MOOC潮流(1/2) 来自馆员的思考 来自学生的声音（知识图谱制作 实践课程成果） 我层层细化概念，使得知识图谱更加完善与立体，框架更加清晰鲜 明，结构也趋于完整，更有助于在头脑中形成知识网络。而对于一 些重点概念，我还专门查找了一些对应的MOOC课程的视频链接， 帮助拓展理解，加深记忆。 通过知识图谱构建信息共享空间，为学生提供MOOC学习环境信息 共享。通过各专业知识图谱的绘制与整理，构建较为完整的学科知 识形象化、立体化构建，实现图书馆传统信息服务模式向用户知识 管理服务模式的转变。 MOOC 大规模 –选择困难 导航网站应运而生—MOOC导航 –基于平台类型导航 –基于导航网站导航 百花齐放的MOOC导航 MOOC导航基本形式 基于MOOC平台 学科—课程 课程特色 –上线时间 学生缺乏学科的知识架构支撑 对课程选择仍然存在困难 –授课团队 盲目、零乱 –学生评价 图书馆嵌入MOOC潮流(2/2) 基于知识图谱的MOOC导航 --学科架构 基于知识图谱的MOOC导航 --课程图谱 基于知识图谱的MOOC导航 --知识点详解 学生的设想 我们的设想  定位 – 知识普及 – 研究性学习引 导  策略步骤 – 选择公共基础 课程积累经验 – 逐步推广至专 业必修课 – 充分发动学生 的力量，建立 课程团队 基于知识图谱及关联数据集的MOOC课程 聚合平台