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实验七:MapInfo中的专题地图制作(一)概要.ppt

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实验七:MapInfo中的专题地图制作(一)概要

* 标注的文字对象放在装饰图层中,可将装饰图层勾选为可编辑,即可选中标记文字进行移动和修改。 也可选中工具栏中的“标注(Label)”按钮,点击对象就会出现标注 * 改变地图窗口显示的比例尺:如设定为1cm=50km,即1 : 5,000,000 选中工具栏中的放大镜加问号按钮“改变地图显示” ,可修改比例尺 MapInfo中专题地图的制作 几种常见的专题地图形式: 范围地图 直方图(柱状图):将一个或多个专题变量以直方图的形式显示在地图对象上。 饼图:将一个或多个专题变量以饼图的形式显示在地图对象上。 等级符号地图:为表中每条记录显示一个符号,符号大小与专题变量数值呈现一定的比率关系,该符号显示在地图对象上。 点密度地图 独立值地图 * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) MapInfo中专题地图的制作 点击菜单“地图(Map)——创建专题地图(Create Thematic Map)”: * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) MapInfo中专题地图的制作 步骤一:选择等级符号地图,用圆形符号进行广东省人口分布图的绘制; * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) MapInfo中专题地图的制作 步骤二:选择2013年常住人口的属性数据作为制图数据: * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) MapInfo中专题地图的制作 步骤三:修改设置和图例: * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) 平方根法 常数法 对数法 可修改符号的样式和极值的数值 点击修改设置 MapInfo中专题地图的制作 步骤三:修改设置和图例: * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) 可按不同的量表法对数据进行分级 修改图例窗口的注记显示 点击修改图例 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) 将装饰图层设置为可编辑图层,选中并移动地名注记到恰当位置 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) 平方根法制作的人口分布图 思考: 是绝对比率符号还是条件(相对)比率符号? 是连续比率符号还是分级比率符号? MapInfo中专题地图的制作 修改为常数法和对数法,专题地图会有什么样的变化? * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) 平方根法 常数法 对数法 * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) 点击 “显示/隐藏图例”工具按钮可显示或隐藏图例窗口 实验任务二:制作点状符号专题地图 实验数据:已添加属性数据的广东省地图 实验要求:使用2013年常住人口数,绘制广东省人口分布图;对比平方根法、常数法、对数法的专题地图,观察分析它们的区别。 实验成果:三张不同方法制作的用圆形点状符号显示的2013年广东省人口分布图。 * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) 实验任务三:制作扩展的点状符号专题地图 实验数据:已添加属性数据的广东省地图 实验要求:使用2013年第一产业、第二产业和第三产业的属性数据,绘制广东省各市三次产业分布饼图; 实验成果:2013年广东省各市三次产业分布图。 * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) 实验任务四:绘制直方图 实验数据:数字化广东省地图和广东统计年鉴 实验要求:将2000年到2013年常住人口数量添加到广东省地图的属性数据中,并绘制直方图。 实验成果:2000至2013年广东省人口数量变化直方图。 * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) 地图学与测量学基础 地理与旅游学院 李 婧 earth_lj@163.com 实验目的和要求: 熟悉MapInfo软件的基本操作; 理解空间数据与属性数据的关系,实现在MapInfo中添加和修改属性数据; 以空间数据和属性数据为基础,制作点状符号表达的专题地图。 * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) MapInfo中空间数据与属性数据的关系 打开空间数据:打开表时选择打开.tab格式的文件,即是进行空间数据的浏览,以地图的方式显示空间数据,也可点击菜单“窗口(window)——新建地图窗口(New map window)”。 浏览属性数据:地图窗口中,用工具栏“info”按钮点击地图上的多边形,即可显示一个空间对象的属性数据。也可点击菜单“窗口(window)——新建浏览窗口(New browse window)”。 * 实验七:MapInfo中的 专题地图制作(一) MapInfo中空间数据与属性数据的关系 空间与属性数据的浏览:打开已绘制好的广东省地图多边形数据文件,并新建浏览窗口,此时会出现属性数据的列表,然后点击菜单“窗口(window)——平铺窗口(tile window)”,将地图窗口和浏览窗口平铺显示。 空间数据与属性数据是一一

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