亚洲说课完整版.ppt

亚洲 说课环节： 一、教材地位 二、说目标 三、说重点 四、说难点 五、说学生 六、说方法 七、说过程 八、练习设计 一、教材地位 过程与方法 a.通过学习亚洲初步掌握区域地理学习方法，学会归纳其他大洲的自然环境特点及各自然地理要素之间的关系，培养知识迁移能力 b.通过对亚洲位置及地形的学习，学会分析亚洲气候的特点与分布 c.通过学习亚洲进一步提高从相关地图和材料中提取地理信息进行综合分析判断的能力 情感态度价值观 　　 通过学习我们生活的大洲——亚洲，能正确地认识亚洲，培养学生热爱我们生活的大洲的良好情感。 三、说重点 1）亚洲的位置分析； 2）地形与河流分布的关系； 3）气候特征及其影响因素。 四、说难点 　　气候复杂多样的原因分析。 五、说学生 　　 六、说方法 综合分析法 自主学习法 小组讨论法 实践练习法 知识迁移法 七、说过程 1、学法指导 2、内容讲解 亚洲的自然环境 地形 河流 气候 地形 河流 气候 3、探究 结合亚洲地理位置、地形、气候、河流，分析其内在联系。 4、小结 “六环节”教学的优势 培养学生的学习兴趣 培养学生的自主学习能力 培养学生的合作探究能力及团队协作的精神 培养学生的表达能力及自我展示的能力 充分调动学生的积极自主的能动性 HONGXIN COMMUNICATION TECHNOLOGIES CO., LTD. HONGXIN COMMUNICATION TECHNOLOGIES CO., LTD. 二、说目标 知识与技能 说出亚洲的位置、地形、河流、气候等方面的自然地理特征。 本班学生是高二年级组文科班中最好的班，相对来说学生的整体素质较好，但是对基础知识的把握和理解存在欠缺，尤其是区域地理部分，这和本地的中考科目有重大关联。 自然环境 地理位置 地形 水文 气候 自然资源 人文环境 人口 文化 城市 经济 探究一个区域从两个角度入手 一个大洲的位置的表述方式： 半球位置 海陆位置 相对位置 纬度位置 经度位置 八、练习设计 HONGXIN COMMUNICATION TECHNOLOGIES CO., LTD. HONGXIN COMMUNICATION TECHNOLOGIES CO., LTD.