2012年潮阳区本科教师上岗考真题完整版啦.docVIP

第一部分 教育学、教育心理学（70） 填空题（1/12） 教育学是研究_________，揭示_________ 的一门科学。 一切心理现象，就其产生方式来说，都是_________活动。 _________是心理活动对一定对象的指向与集中。 在人的认识过程中，_________具有间接性和概括性。 影响人发展的基本因素有_________、_________、_________ 和_________ 。 要充分发挥课程系统的作用，就必须编制好三个文本：_________、_________、_________。 单选题（1/20） “建国君民，教学为先”出自_________ A 《大教学论》 B 《论语》 C《大学》 D 《学记》 最早将“教”“育”儿子用在一起的是_________ A 孔子 B 孟子 C 韩愈 D 荀子 “其身不正，不令而行；其身不正，虽令不从”说明教师必须_________ A 忠诚人民教育事业 B 热爱学生 C 以身作则 为人师表 D 言行端正 教学工作的中心环节是_________ A 备课 B 上课 C 作业的布置与批改 D 课外辅导 教学的基本组织形式是_________ A 个别教学制 B 分组教学质量 C 班级上课制 D 道尔顿制 巴甫洛夫关于神经系统特性和类型中的安静型就属气质类型中的_________ A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质 “眼观六路，耳听八方”反映注意的_________ A 范围 B 集中 C 转移 D 分配 学校工作必须以_________ 为主，全面安排。 A 管理 B 教学 C 经济 D 德育 汽车转弯时后灯一闪一闪的，便于引起行人的直觉。这是根据知觉的_________ 性。 A 选择性 B 理解性 C 整体性D 恒常性 弗洛依德指出：“凡人皆无法隐瞒私情，尽管他的嘴可以保持缄默,但他的手指却会多嘴多舌。”这是描述人的_________ 表情。 A面部 B言语 C 身段 D 语言 衡量一节课的好坏，最主要的标志是_________ A讲课艺术 B 教学设计 C教学效果 D 教学组织是否严密 做好班主任工作的必要条件是_________ A 全面了解和研究学生 B组织和培养班集体 C 做好个别教育工作 D 转化差生 诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”说明了_________ 这一规律。 A适应 B 感觉的相互作用 C 实践是感受性提高的根本条件 D 错觉 一位教师在上圆柱体侧面积时，先让学生做圆柱侧面，然后让学生思考、讨论，引导学生得出结论，符合教学的_________ 原则。 A 循序渐进 B巩固性C因材施教 D 启发性 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律的，可是冬天一到，他迟迟不肯起床，结果还是迟到了。针对此学生的教育，应当培养他的道德_________ 。 A道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为 学生解决数学难题后产生愉悦的体验属于_________。 A 道德感 B理智感 C 美感 D 心境 以理化情说明了_________ 。（情感与认识、意志的关系考查） A情感以认识为基础 B意志对情感有调节作用 C情感是认识的动力 D 情感是意志的动力 “君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”说明教师必须具备_________。 A精深的专业知识 B广博的文化修养 C 丰富的教育科学知识 D 良好的语言表达能力 人心不同，各如其面。说明个性具有_________性。 A独特性 B 统合性 C稳定性 D 功能性 人际吸引中深层的稳定的因素是_________。 A空间距离 B交往频率 C 仪表风度 D 心理品质 不定项选择题（2/10） 教育的社会变迁功能表现在教育的_________功能 A 经济功能 B 生态功能 C 文化功能 D 社会流动功能 谭梅生津属于_________ A 无条件反射 B条件反射 C第一信号系统 D第二信号系统 我国实行_________ 学校教育制度。 A 学前教育 B 初等教育 C 中等教育 D 高等教育 人的能力差异表现在_________ 的差异。 A 能力发展水平 B 能力发展早晚 C 能力类型 D 发挥条件 哪些符合教学启发原则的是 A 不愤不启，不悱不发； B开而弗达；C 温故知新； D因势利导 判断题（1/10） 没有记就没有忆，人的记忆是人脑对过去事物的反映。 环境对人的发展所起作用的性质和力度因人而异。 刺激量越大，人的感觉越清晰。 教育目的就是教育方针。 心不在焉，则视而不见，听而不闻，食而不知其味。 生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度。 改变计划是意志力薄弱的表现。 完整课程目标体系包括体验性目标和表现性目标。 班集体不仅是